Το Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας ανακοινώνει ότι η Βασιλική Ακαδημία της Ισπανίας στη Ρώμη παραχωρεί 19 υποτροφίες σε πολίτες της Ευρωπαϊκής Ένωσης για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026, με προθεσμία υποβολής αιτήσεων την 20η Ιουνίου 2025, καλύπτοντας ένα ευρύ φάσμα καλλιτεχνικών, ερευνητικών και δημιουργικών πεδίων
Πρόσθετη πληροφόρηση για τις εν λόγω υποτροφίες βρίσκονται δημοσιευμένες σε αυτή την ιστοσελίδα.
H προθεσμία υποβολής αιτήσεων λήγει στις 20 Ιουνίου 2025. 

Θα ξεκινήσω με μια εικόνα. Ένα παιδί δώδεκα χρονών με μια μικρή βαλίτσα στο χέρι και ένα σημείωμα στην τσέπη με το όνομα ενός συγγενή. Αυτό ήταν το ξεκίνημα της ζωής για δεκάδες παιδιά των εγκλωβισμένων μετά την τουρκική εισβολή.
Αν το προσεγγίσει κανείς αντικειμενικά και ώριμα, το δωδεκάχρονο παιδί θα πήγαινε κάπου που θα ένιωθε μεγαλύτερη ασφάλεια. Ποιο παιδί όμως μπορεί να νιώσει μεγαλύτερη ασφάλεια από το σπίτι, στο οποίο γεννήθηκε. Ποιο παιδί θα ένιωθε μεγαλύτερη ασφάλεια μακριά από τον πατέρα και τη μάνα του; Κανένα…
Αυτά τα παιδιά μεγάλωσαν απότομα. Παιδιά που έπρεπε να αποχωριστούν το χωριό και τη γειτονιά τους, για να μπορέσουν να πάνε σχολείο. Όχι για να κυνηγήσουν ένα όνειρο, αλλά για να διατηρήσουν το αυτονόητο: το αναφαίρετο δικαίωμα κάθε παιδιού στη μόρφωση. Αναγκάστηκαν να διαμένουν μόνα τους σε οικοτροφεία στις ελεύθερες περιοχές ή στην Ελλάδα, για να μπορέσουν να ολοκληρώσουν τη φοίτησή τους στα σχολεία.
Αυτά τα παιδιά δεν έκαναν απλώς ένα ταξίδι. Έζησαν έναν βίαιο αποχωρισμό, ο οποίος άφησε ανοιχτές πληγές. Μικρά παιδιά που έμαθαν νωρίς να κρύβουν τα δάκρυά τους στο μαξιλάρι ενός ξένου δωματίου. Να κοιμούνται χωρίς το καληνύχτα της μάνας τους. Να περιμένουν βδομάδες, μήνες ή και χρόνια, για να αγκαλιάσουν ξανά τους γονείς τους. Στα οικοτροφεία και τα σπίτια συγγενών, με την καρδιά στραμμένη πίσω στο χωριό, έμαθαν να γίνονται μεγάλοι πριν την ώρα τους. Να φροντίζουν οι ίδιοι τον εαυτό τους. Να σηκώνονται, να μαγειρεύουν, να μελετούν, να αντέχουν. Κανείς δεν μπορεί να μετρήσει με λέξεις τη μοναξιά ενός παιδιού που μεγαλώνει μόνο του. Ούτε το κενό που αφήνει το καθημερινό «λείπεις» στο τραπέζι της οικογένειας.
Ήταν εκείνα τα παιδιά που περνούσαν τις γιορτές χωρίς την οικογενειακή θαλπωρή. Που έμαθαν να αγαπούν από απόσταση. Που ζωγράφιζαν τα σπίτια τους από μνήμης. Που δεν ξέχασαν ούτε στιγμή ποιοι ήταν και από πού ήρθαν, ακόμη κι αν δεν μπορούσαν να το πουν δυνατά. Αυτά τα παιδιά δεν ζήτησαν ποτέ τίποτα. Και όμως, τους χρωστάμε πολλά. Τους χρωστάμε την αλήθεια. Την αναγνώριση. Τη δικαίωση. Γιατί το δικό τους δράμα δεν ήταν στιγμιαίο, ήταν μακρύ, αθόρυβο, και ανθρώπινο.
Η σημερινή εκδήλωση, εκτός από μια πράξη αναφοράς στο παρελθόν, είναι και μια υπόμνηση. Μια ευκαιρία να κοιτάξουμε κατάματα μια πτυχή της ιστορίας μας που δεν γράφτηκε όσο έπρεπε. Δεν προβλήθηκε, δεν συζητήθηκε, δεν τιμήθηκε όπως της άξιζε. Μια αθέατη πτυχή της ιστορίας της πατρίδας μας.
Τα όσα θα αναφερθούν στη συνέχεια δεν είναι ακόμα μια καταγραφή των τραγικών γεγονότων του 1974. Είναι εξίσου τραγικά και αποτελούν τη συνέχεια. Είναι όσα δεν γράφτηκαν ποτέ στα βιβλία. Είναι όσα ακολούθησαν σιωπηλά. Σιωπηλά, αλλά με διάρκεια. Είναι οι συνέπειες που δεν τελείωσαν με το τέλος του πολέμου. Είναι τα παιδιά που δεν επέστρεψαν στο χωριό τους. Είναι οι γονείς που στερήθηκαν τα παιδιά τους, που έμειναν πίσω εγκλωβισμένοι και με μια άδεια καρέκλα στο τραπέζι τους. Είναι όλα όσα έζησαν τα παιδιά πίσω από τις κλειστές πόρτες των οικοτροφείων, των σπιτιών των συγγενών, των κρυφών δακρύων τη νύχτα. Είναι η επιμήκυνση του τραύματος με σιωπή, αποχωρισμό και μοναξιά. Είναι οι ιστορίες των παιδιών που πλήρωσαν τον πόλεμο όχι στο πεδίο, αλλά στις ψυχές και τις ζωές τους.
Τα παιδιά των εγκλωβισμένων αναντίρρητα είναι μια αθέατη πτυχή της κυπριακής ιστορίας. Και σήμερα, με σεβασμό, θα επιχειρηθεί να φέρουμε τις ιστορίες τους στο φως και με αυτό τον τρόπο να τιμήσουμε αυτά τα παιδιά όπως τους αξίζει.
Μια ιστορία που δεν χωράει σε στατιστικές και αριθμούς. Γιατί δεν υπάρχει τρόπος να μετρηθεί η σιωπή και η μοναξιά στο βλέμμα ενός δωδεκάχρονου παιδιού. Ούτε το βάρος που κουβαλά η παιδική ψυχή όταν αποχαιρετά τους γονείς της χωρίς να ξέρει πότε ή αν θα τους ξαναδεί. Ούτε μπορεί να υπολογιστεί το κενό που αφήνει ο αποχωρισμός αυτός.
Ως Πολιτεία, ως κοινωνία, δεν μπορούμε να αλλάξουμε ό,τι έγινε, δεν μπορούμε να ξαναγράψουμε το παρελθόν. Δεν μπορούμε να πάρουμε πίσω τα δάκρυα, τη σιωπή, τις χαμένες παιδικές αγκαλιές. Μπορούμε όμως να το αναγνωρίσουμε, να σκύψουμε με ειλικρίνεια πάνω σ’ αυτή την αθέατη ιστορία. Να πούμε την αλήθεια, όχι μισή, όχι στρογγυλεμένη. Να την πούμε καθαρά όπως την έζησαν εκείνοι που πονέσανε. Χωρίς στόμφο, χωρίς υπεκφυγές. Και να δώσουμε επιτέλους τον λόγο στους ίδιους τους ανθρώπους που το έζησαν. Γιατί αυτή η ιστορία δεν αφορά μόνο το παρελθόν. Αφορά και το ποιοι είμαστε σήμερα. Ποιοι επιλέγουμε να είμαστε ως λαός, ως Πολιτεία, ως κοινωνία. Είμαστε ένας λαός που θυμάται και τιμά, που δεν ξεχνά. Που αναγνωρίζει την αδικία. Που δεν σιωπά μπροστά της. Που τιμά τους ανθρώπους όχι μόνο όταν φεύγουν, αλλά όταν ακόμα σηκώνουν βάρη αόρατα.
Ως Επικεφαλής Ανθρωπιστικών Θεμάτων Αγνοουμένων και Εγκλωβισμένων θέλω να σας διαβεβαιώσω ότι για εμάς αυτή η ιστορία έχει πρόσωπα, έχει φωνές, έχει αξία.
Στο πλαίσιο των εργασιών του Γραφείου μας, παραμένει ακλόνητη πρώτη μας προτεραιότητα η έμπρακτη στήριξη των εγκλωβισμένων μας στο πλαίσιο του Προγράμματος Διακυβέρνησης. Στεκόμαστε δίπλα τους με συνέπεια και ουσία. Είτε πρόκειται για τους εγκλωβισμένους της Καρπασίας και των Μαρωνίτικων χωριών είτε για τα παιδιά και τα εγγόνια τους που μεγάλωσαν με τις αποστάσεις και τα εμπόδια της κατοχής στην καθημερινότητα, στεκόμαστε δίπλα τους με πράξεις και όχι μόνο με λόγια.
Εργαζόμαστε αδιάκοπα, για να ενισχύσουμε τις συνθήκες διαβίωσης όσων εξακολουθούν να ζουν στα κατεχόμενα χωριά μας, να εξασφαλίσουμε την ισότιμη και αξιοπρεπή πρόσβασή τους σε υπηρεσίες, στην υγεία, στην εκπαίδευση, στην κοινωνική φροντίδα, αλλά και να κρατήσουμε ζωντανή την ιστορική και πολιτιστική παρουσία τους. Στον αγώνα αυτό δεν είμαστε μόνοι. Έχουμε εξαιρετική συνεργασία με την Κοινοβουλευτική Επιτροπή Προσφύγων Εγκλωβισμένων, Αγνοουμένων και Παθόντων και ευχαριστούμε τον Πρόεδρό της κ. Νίκο Κέττηρο και τα μέλη της Επιτροπής για το διαρκές ενδιαφέρον και στήριξη στις ευάλωτες ομάδες των συνανθρώπων μας με την γρήγορη προώθηση των θεμάτων αυτών.
Σήμερα, οι εγκλωβισμένοι και επανεγκατασταθέντες μας στη χερσόνησο της Καρπασίας και στα Μαρωνίτικα χωριά ανέρχονται σε 682, 317 εγκλωβισμένοι και 365 επανεγκατασταθέντες, ανάμεσά τους 114 παιδιά. Παιδιά που μέσα στις πιο αντίξοες συνθήκες κρατούν άσβεστη τη φλόγα της παρουσίας μας στα κατεχόμενα χωριά μας. Που καθημερινά υπενθυμίζουν σε όλους ότι οι ρίζες μας όχι μόνο παραμένουν βαθιά γειωμένες στον τόπο, αλλά είναι και καρποφόρες, εξακολουθούν να ανθίζουν, να δίνουν καρπούς, να προχωρούν, να ονειρεύονται. Είναι αυτά τα παιδιά και οι νέοι που φοιτούν στα Σχολεία μας στο Ριζοκάρπασο και στον Κορμακίτη. Οι επανεγκατασταθέντες νέοι μας, που κατοικούν στα κατεχόμενα χωριά μας και που καθημερινά διανύουν αποστάσεις και υπερβαίνουν εμπόδια όχι μόνο για να μάθουν γράμματα, αλλά και για να υπερασπιστούν το δικαίωμα να ζουν στον τόπο τους, φοιτώντας σε Σχολεία ή Πανεπιστήμια στις ελεύθερες περιοχές, πλέκοντας το νήμα της μνήμης και της ιστορίας. Το νήμα της ταυτότητάς μας.
Κι όμως, η καθημερινότητά τους είναι γεμάτη προκλήσεις, συχνά σιωπηλές, επίμονες, αθέατες. Μεγαλώνουν σε συνθήκες που διαφέρουν δραματικά από εκείνες των συνομήλικών τους στις ελεύθερες περιοχές. Δεν έχουν τις ίδιες ευκολίες, ούτε την ίδια αίσθηση ασφάλειας. Και όμως, μεγαλώνουν, προχωρούν, επιμένουν.
Οι γονείς τους, με αξιοθαύμαστο σθένος και σπάνια μορφή αυταπάρνησης, αγωνίζονται καθημερινά, για να προσφέρουν στα παιδιά τους μια αξιοπρεπή ζωή, θυσιάζοντας πολλά για το μέλλον του τόπου. Δεν δίνουν μόνο μάχη για τα παιδιά τους, αλλά κρατούν αναμμένο το φως σε τόπους που κάποιοι θεωρούσαν ότι θα έσβηναν.
Η στήριξη προς τους εγκλωβισμένους και επανεγκατασταθέντες μας δεν είναι κενό γράμμα, δεν είναι υπόθεση διακηρύξεων, αλλά καθημερινός αγώνας, διαρκής φροντίδα και χρέος τιμής.
Στο πλαίσιο αυτό εντάσσονται οι πρόσφατες αποφάσεις του Πρόεδρου της Δημοκρατίας για ουσιαστική στήριξη και δημιουργία κινήτρων για την παραμονή και επανεγκατάσταση στα κατεχόμενα χωριά μας. Τα τελευταία δύο χρόνια, με συνέπεια και αποφασιστικότητα, σημειώσαμε σημαντικές επιτυχίες.

1. Επενδύουμε στην παιδεία και στην εκπαίδευση. Μια πολύ σημαντική, ιστορική απόφαση είναι η επαναλειτουργία του Νηπιαγωγείου και Δημοτικού Σχολείου στο Κορμακίτη τον Ιούλιο του 2023, έπειτα από είκοσι ολόκληρα χρόνια σιωπής. Οι παιδικές φωνές αντήχησαν ξανά στους χώρους που κάποτε φιλοξένησαν τα όνειρα και τις ελπίδες γενεών.
2. Η αύξηση κατά 30% του επιδόματος εγκλωβισμένου και επανεγκατασταθέντα, το οποίο παρέμενε ίδιο από το 2007.
3. Η παραχώρηση του επιδόματος επανεγκατασταθέντα φοιτητή και η παραχώρηση επιδόματος ενοικίου για τους επανεγκατασταθέντες φοιτητές, στηρίζοντας έμπρακτα την προσπάθεια των νέων μας για μόρφωση και πρόοδο.
4. Η επέκταση της παραχώρησης Χριστουγεννιάτικου και Πασχαλινού επιδόματος στα επανεγκατασταθέντα παιδιά που φοιτούν στα Σχολεία στα κατεχόμενα χωριά μας, όπως ισχύει και για τα εγκλωβισμένα παιδιά μας, και η αύξηση των επιδομάτων αυτών, φέρνοντας το χαμόγελο και τη ζεστασιά των εορτών σε όλα τα σπίτια.
5. Οι ευκαιρίες μάθησης μέσω της συνεργασίας και συνεργειών που αναπτύξαμε με Πανεπιστήμια στις ελεύθερες περιοχές, με παροχή υποτροφιών και συμμετοχή σε εκπαιδευτικά προγράμματα.
6. Σε συνεργασία με το Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο προχωρούμε στην παροχή οδοντιατρικής φροντίδας και στοματικής υγιεινής για όλους, εγκλωβισμένους και επανεγκατασταθέντες.
7. Τα εγκλωβισμένα και επανεγκατασταθέντα παιδιά περιλαμβάνονται πλέον στους αποδέκτες υποτροφιών χωρίς εισοδηματικά κριτήρια από τον Ανεξάρτητο Φορέα Κοινωνικής Στήριξης, ανοίγοντας νέους δρόμους στη γνώση και την επιστήμη.
8. Ο εξοπλισμός των Σχολείων με μουσικά όργανα.
9. Η διοργάνωση εκπαιδευτικών, πολιτιστικών, κοινωνικών και ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων και εκδηλώσεων στις ελεύθερες περιοχές, και η προσφορά χριστουγεννιάτικων και πασχαλινών δώρων για όλα τα παιδιά. Οι εκδηλώσεις, οι οποίες έχουν πλέον εξελιχθεί σε θεσμό, φέρνουν τα παιδιά και τους φοιτητές μας σε άμεση επαφή με τον πολιτισμό, την παιδεία και τη χαρά της δημιουργικής μάθησης. Μεταξύ άλλων, περιλαμβάνουν την παρακολούθηση θεατρικών παραστάσεων στον Θεατρικό Οργανισμό Κύπρου (ΘΟΚ), εκπαιδευτικές επισκέψεις στο Ραδιοφωνικό Ίδρυμα Κύπρου (ΡΙΚ), στο Πάρκο Καμήλων, στο Πλανητάριο, καθώς και εκδηλώσεις στο Πάρκο της Ακρόπολης.

Οι ενέργειές μας αυτές εντάσσονται σε ένα ευρύτερο πλαίσιο δράσεων που έχουμε αναπτύξει τα τελευταία δύο χρόνια, στο πλαίσιο του στρατηγικού μας στόχου με βάση το Πρόγραμμα Διακυβέρνησης για στήριξη των ευάλωτων ομάδων των εγκλωβισμένων και επανεγκατασταθέντων παιδιών μας. Πρόκειται για πρωτοβουλίες που ήρθαν να καλύψουν ένα κενό ευκαιριών και δράσεων που απουσίαζαν, με αποτέλεσμα τα παιδιά να παραμένουν σε αδράνεια και αποκλεισμένα από δραστηριότητες, εμπειρίες και δυνατότητες που θεωρούνται αυτονόητες για τα παιδιά στις ελεύθερες περιοχές.
Όλα τα παιδιά είναι άξια συγχαρητηρίων για τη δύναμη και τα μηνύματα που στέλνουν σε όλους μας δια μέσου των προσπαθειών τους για την προσωπική τους ανάπτυξη, ώστε να εξελιχθούν και να διεκδικήσουν το μέλλον που τους αξίζει, παρά τις δυσκολίες και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν καθημερινά. Άξιοι συγχαρητηρίων είναι και οι εγκλωβισμένοι και επανεγκατασταθέντες γονείς τους και οι καθηγητές τους.
Προς διευκόλυνση της καθημερινότητάς τους και για τη διασφάλιση μιας ζωής με αξιοπρέπεια έχουν γίνει ουσιαστικές παρεμβάσεις ως απαντήσεις σε πραγματικές ανάγκες, που στοχεύουν στην ανακούφιση, στη βελτίωση της ποιότητας ζωής και στην άρση καθημερινών εμποδίων που για χρόνια βάραιναν τις πλάτες αυτών των ανθρώπων. Όπως:

1. Η εν εξελίξει διαδικασία για αγορά δύο λεωφορείων για τις ανάγκες μεταφοράς των μαθητών και ηλικιωμένων εγκλωβισμένων και επανεγκατασταθέντων.
2. Το σχέδιο παροχής οικονομικής βοήθειας για αντικατάσταση θερμοσιφώνων.
3. Η συνέχιση του Σχεδίου επιδότησης εγκλωβισμένων οικογενειών για ανέγερση /επέκταση κατοικίας στο Ριζοκάρπασο.
4. Δώσαμε λύση στο χρόνιο πρόβλημα της καθυστέρησης στη διέλευση από το Οδόφραγμα Αγίου Δομετίου μαθητών και ηλικιωμένων ασθενών, αλλά και όλων των καθηγητών που διδάσκουν στα Σχολεία μας στα κατεχόμενα, μέσω του ανοίγματος ειδικής λωρίδας. Πρόκειται για μια παρέμβαση με άμεσο και ουσιαστικό όφελος, που αναδεικνύει πως ακόμη και μικρές διορθώσεις στην πράξη μπορούν να κάνουν μεγάλη διαφορά στην καθημερινότητα των ανθρώπων.
5. Βελτιώθηκε η ποιότητα και η ποσότητα των προϊόντων προς τους εγκλωβισμένους, ενώ καθιερώθηκε η αποστολή πασχαλινών και χριστουγεννιάτικων γευμάτων σε όλες τις οικογένειες εγκλωβισμένων και επανεγκατασταθέντων, με σεβασμό και αγάπη.
6. Αναθεωρήθηκε το Σχέδιο Επανεγκατάστασης, με στόχο την ενίσχυση των κινήτρων για παραμονή ή επιστροφή στα κατεχόμενα χωριά μας. Βασικές αλλαγές περιλαμβάνουν την κατάργηση της υποχρέωσης συνεχούς διαμονής, υπολογισμό του Σαββατοκύριακου ως δύο διανυκτερεύσεων και άρση της υποχρέωσης κοινής διαμονής για τα ζευγάρια.
7. Επεκτάθηκε το επίδομα κατ’ οίκον φροντίδας, ώστε να καλύπτει και ηλικιωμένα ζευγάρια που δεν μπορούν να αυτοεξυπηρετηθούν, με στόχο την αξιοπρεπή διαβίωση στην τρίτη ηλικία.
8. Ξεκίνησε η εφαρμογή επιμορφωτικών μαθημάτων σύμφωνα με τις ανάγκες των εγκλωβισμένων και επανεγκατασταθέντων, όπως το μάθημα μαγειρικής και ζαχαροπλαστικής στον Κορμακίτη, στο πλαίσιο της Συμφωνίας της Τρίτης Βιέννης.
9. Υλοποιούνται έργα υποδομής και βελτίωσης δρόμων, αναβαθμίζοντας την ποιότητα ζωής και διευκολύνοντας την καθημερινότητα.

Όλες αυτές οι δράσεις συνιστούν ουσιαστικές νίκες. Βήματα που μαζί με τους εγκλωβισμένους και επανεγκατασταθέντες μας κερδίσαμε. Η στήριξη των εγκλωβισμένων και επανεγκατασταθέντων μας είναι και θα συνεχίσει να είναι διαρκής, ουσιαστική, στοχευμένη.
Κλείνοντας, θα ήθελα να συγχαρώ θερμά την Γενική Γραμματέα και τα μέλη του Γυναικείου Κινήματος Παγκύπρια Ομοσπονδία Γυναικείων Οργανώσεων (ΠΟΓΟ) για την πρωτοβουλία και τη διοργάνωση αυτής της σημαντικής εκδήλωσης. Θέλω επίσης να εκφράσω τον σεβασμό και τον θαυμασμό μου προς τις οικογένειες των εγκλωβισμένων μας για τον αγώνα και τα μαθήματα ζωής που μας διδάσκουν καθημερινά. Προς τους γονείς που έμειναν πίσω, που μεγάλωσαν παιδιά με κόπο και σιωπή. Και προς εκείνα τα παιδιά που έφυγαν μικρά, που χρειάστηκε να δυναμώσουν απότομα, να σταθούν μόνα τους σε ξένους τόπους και να προχωρήσουν. Αυτοί οι άνθρωποι με την παρουσία και την αντοχή τους κράτησαν ζωντανή μια ολόκληρη κοινότητα, χωρίς μεγάλα λόγια. Και όπως στωικά γράφει η Ευριδίκη Περικλέους-Παπαδοπούλου στο βιβλίο της «Η Ελένη της Καρπασίας», «μονομάχησαν με τη ζωή τους την ίδια και τη δάμασαν και τη νίκησαν. Εκείνοι οι μικροί μεγάλοι ήρωες που κονταροχτυπήθηκαν με την προσφυγιά μονάχοι… μονάχοι… μονάχοι κι αβοήθητοι στην ελεύθερη περιοχή, όπου διώχθηκαν κάποτε και πολλά επικράνθηκαν. Οι μαθητές που κράταγαν τώρα αγκαλιά παιδιά, τα δικά τους παιδιά, σφιχτά στην αγκαλιά τους, μην και τολμήσει ποτέ εχθρός, για δαίμονας να τους χωρίσει, μήτε εχθρός, μήτε δαίμονας».

Η νέα απόφαση του δικαστηρίου προκαλεί «πονοκέφαλο» στην κυβέρνηση του Ντόναλντ Τραμπ, με τις αντιδράσεις για τις ενέργειες του Αμερικανού προέδρου κατά μεγάλων πανεπιστημίων στις ΗΠΑ να κλιμακώνονται

Η αμερικανική δικαιοσύνη ανέστειλε μέτρο που επέβαλε ο πρόεδρος των ΗΠΑ, Ντόναλντ Τραμπ και προέβλεπε να απαγορευθεί η είσοδος στη χώρα νέων φοιτητών από το εξωτερικό για σπουδές στο πανεπιστήμιο Χάρβαρντ.

Ο Τραμπ έχει στοχοποιήσει το Χάρβαρντ, ανάμεσα σε άλλα μεγάλα πανεπιστήμια

Σύμφωνα με δικαστικό έγγραφο που συμβουλεύτηκε το Γαλλικό Πρακτορείο, η δικάστρια Άλισον Ντ. Μπάροους ανέστειλε το μέτρο του Αμερικανού προέδρου υπογραμμίζοντας ότι το περίβλεπτο πανεπιστήμιο έδειξε πως, χωρίς επέμβαση της δικαιοσύνης, διέτρεχε κίνδυνο να υποστεί «άμεση και ανεπανόρθωτη ζημία προτού να έχουν τη δυνατότητα να εκφραστούν» οι αντίδικες πλευρές.

Ο Τραμπ θεωρεί τα πανεπιστήμια κοιτίδες της ιδεολογίας «woke»

Εν μέσω πολέμου που έχει εξαπολύσει εναντίον ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που θεωρεί κοιτίδες της ιδεολογίας «woke», ο Ντόναλντ Τραμπ ανακοίνωσε προχθές Τετάρτη το βράδυ πως θεωρεί «απαραίτητο» να «περιοριστεί η είσοδος» αλλοδαπών για σπουδές στο Χάρβαρντ για την προστασία της «εθνικής ασφάλειας».

Η νέα απόφαση του δικαστηρίου προκαλεί «πονοκέφαλο» στην κυβέρνηση, με τις αντιδράσεις για τις ενέργειες του Αμερικανού προέδρου κατά μεγάλων πανεπιστημίων στις ΗΠΑ να κλιμακώνονται.

​
Δείτε σχετική ανάρτηση στο Χ:

Αποτελεί ιδιαίτερη χαρά και τιμή για μένα να συμμετέχω στην ξεχωριστή επετειακή αυτή εκδήλωση για τα 100 χρόνια του Ελένειου Δημοτικού Σχολείου. Ένα σημαίνον εκπαιδευτήριο με διαχρονική προσφορά στην παιδεία και όχι μόνο του τόπου μας.
Το σχολείο –ιδρυμένο το 1925 από τον Κωνσταντίνο Λοϊζίδη εις μνήμη της κόρης του Ελένης– αποτελώντας διαχρονικά κυψέλη της μόρφωσης και της διαπαιδαγώγησης των παιδιών, συνέδεσε την πολυετή διαδρομή του με την πρόοδο της μαθητικής κοινότητας της πρωτεύουσας, την εξέλιξη της τοπικής κοινωνίας αλλά και τη διαφύλαξη της ιστορικής και της εθνικής φυσιογνωμίας της πατρίδας μας.
Παρά τα δύσκολα γεγονότα που σημάδεψαν κρίσιμες περιόδους της Ιστορίας του τόπου μας, αλλά και τις υπόλοιπες προκλήσεις που κλήθηκαν να διαχειριστούν οι άνθρωποι που πλαισίωσαν τη λειτουργία του, το σχολείο κατάφερε στο πέρασμα των χρόνων να διατηρήσει και να ενισχύσει τον παιδαγωγικό του χαρακτήρα και να μεταδώσει στους μαθητές και τις μαθήτριές του πλούσιες γνώσεις και μοναδικές στιγμές. Κατάφερε να τους μεταλαμπαδεύσει αρχές και αξίες, να τους εμπνεύσει την αγάπη για την πατρίδα και τον πόθο της ελευθερίας. Είναι στο πλαίσιο αυτό που αναδείχθηκε ως πυρήνας της ποιοτικής παιδείας στην πατρίδα μας και όπως εύστοχα σημείωσε για την ιστορία που κουβαλά ο πρώτος διευθυντής του Χαράλαμπος Παπαδόπουλος, το Ελένειον συνιστά «της παιδείας κάλλιστον φυτώριον, της πόλεως πραγματικόν εγκαλλώπισμαν, της ελληνικής φιλοτιμίας τρανόν τεκμήριον και της εθνικής τιμής περίοπτον φρούριον».
Να σημειώσω ότι στο Ελένειον, υπηρέτησαν και άφησαν ανεξίτηλη τη σφραγίδα τους άξιες και άξιοι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι επέδειξαν ειλικρινή αγάπη για την παιδεία και σταθερό ζήλο όσον αφορά την επιτέλεση της αποστολής και του λειτουργήματός τους, διατηρώντας έτσι το υψηλό επίπεδο του σχολείου και των επιδόσεων των παιδιών.
Την ίδια στιγμή, στη διαδρομή των 100 χρόνων που διέγραψε, υποδέχτηκε και διαμόρφωσε εκατοντάδες παιδιά, τα οποία με τη σειρά τους συνεισέφεραν στην ανάπτυξη της πολιτικής, της πολιτιστικής και της κοινωνικής ζωής του τόπου, τιμώντας το σχολείο τους. Στα μαθητικά έδρανα του Ελένειου Δημοτικού Σχολείου κάθισαν μαθητές, οι οποίοι στη συνέχεια χάραξαν και οι ίδιοι με τη σειρά τους την ιστορία του τόπου μας. Ανάμεσά τους, αναφέρω ενδεικτικά τους δύο πρώην Προέδρους της Κυπριακής Δημοκρατίας, Γλαύκο Κληρίδη και Τάσσο Παπαδόπουλο, τον δικαστή Μιχαλάκη Τριανταφυλλίδη και τον ήρωα του εθνικοαπελευθερωτικού αγώνα Ιάκωβο Πατάτσο. Είναι, όμως, σημαντικό να αναφερθούμε και σε άτομα που είναι σήμερα μαζί μας και σφράγισαν την πολιτιστική και κοινωνική ζωή του τόπου μας που μέχρι και σήμερα διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο.
Σήμερα, το Ελένειον εξακολουθεί να προσφέρει στην κυπριακή εκπαίδευση και να αγκαλιάζει τις νέες γενιές του τόπου μας, τιμώντας και διατηρώντας ζωντανή τη μεγάλη Ιστορία και παράδοση που φέρει το όνομά του. Σε αυτήν ακριβώς την αξιόλογη διαδρομή του σχολείου επιδιώκουμε –και θα το πετύχουμε μαζί με τους εκπαιδευτικούς– να δώσουμε συνέχεια. Προς την κατεύθυνση αυτή και λαμβάνοντας υπόψη τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει το προσωπικό δεδομένης και της πολυπολιτισμικής ταυτότητας που το χαρακτηρίζει, εφαρμόζουμε δράσεις που προάγουν την αποτελεσματική και δημιουργική μάθηση –είναι από τα ελάχιστα σχολεία στην Κύπρο που αποφασίσαμε να υπάρχουν και δύο εκπαιδευτικοί σε κάθε τάξη στη βάση των αναγκών που υπάρχουν– τόσο για τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς όσο και για το κοινωνικό σύνολο ευρύτερα.
Πέραν από τη λειτουργία του προγράμματος «Δράσεις Σχολικής και Κοινωνικής Ένταξης» στο εκπαιδευτήριο, προτεραιότητά μας είναι και η αναβάθμιση τόσο των κτηρίων του όσο και της παιδαγωγικής του λειτουργίας. Στόχος μας είναι το σχολείο, όπως και όλα τα σχολεία της χώρας μας, να εναρμονίζεται με τις ανάγκες της σύγχρονης εκπαίδευσης και να μπορεί να εξελίσσει συνεχώς το έργο της ανάπτυξης γνώσεων και της ολόπλευρης καλλιέργειας των παιδιών μας.
Αυτός, άλλωστε, είναι και ο απώτερος σκοπός της στοχευμένης πολιτικής που υιοθετούμε επιδιώκοντας μέσα από τους σχεδιασμούς μας τη διασφάλιση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης και τη μετάβαση στο σύγχρονο, δημοκρατικό και ανθρωποκεντρικό σχολείο.
Μέσα από σειρά μεταρρυθμίσεων και καινοτομιών που εισάγουμε σε όλες τις βαθμίδες του εκπαιδευτικού μας συστήματος, θέλουμε να διασφαλίσουμε το δικαίωμα των εκπαιδευτικών μας και των παιδιών μας να μεταδίδουν και να λαμβάνουν τη γνώση μέσα σε χώρους πραγματικά λειτουργικούς και κατάλληλους.
Κλείνοντας, θέλω να συγχαρώ θερμά τη Διεύθυνση και το προσωπικό του σχολείου, τον Σύνδεσμο Γονέων, τον Πρόεδρο και τα Μέλη της Σχολικής Εφορείας Λευκωσίας και την ομάδα των αποφοίτων του σχολείου.
Όλοι εσείς ενώσατε δυνάμεις για την αποψινή διοργάνωση, αλλά και διαχρονικά για το πολύτιμο έργο που επιτελείτε στηρίζοντας με κάθε τρόπο τη λειτουργία και τη δράση του σχολείου. Θερμά συγχαρητήρια θα ήθελα να εκφράσω και στους μικρούς μας μαθητές και μαθήτριες, οι οποίοι ομορφαίνουν ακόμη περισσότερο την ξεχωριστή αποψινή εκδήλωση με τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα.
Απόψε θα ξυπνήσουν μνήμες. Μνήμες, οι οποίες αποτελούν την καλύτερη αφορμή και παράδειγμα, έτσι ώστε όλοι μαζί να συνεχίσουμε να εργαζόμαστε με τον ίδιο ζήλο και την ίδια αφοσίωση, προκειμένου το Ελένειον να καταγράψει πολλά ακόμα χρόνια δημιουργικής παρουσίας στο εκπαιδευτικό γίγνεσθαι του τόπου μας.

Στην ειδική εκπαίδευση, στη μείωση των ποσοστών ανεργίας των νέων, αλλά και στο ζήτημα των κλιματιστικών στις σχολικές αίθουσες αναφέρθηκε σήμερα ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας κ. Νίκος Χριστοδουλίδης κατά την έναρξη της συνεδρίασης του Υπουργικού Συμβουλίου.
Απευθυνόμενος στα μέλη του Υπουργικού Συμβουλίου, ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας είπε: «Υπάρχουν τρία θέματα, στα οποία θα ήθελα να αναφερθώ.
Το πρώτο αφορά ένα περιστατικό όταν πήγαμε στην ελεύθερη επαρχία Αμμοχώστου και κάναμε την περιφερειακή σύσκεψη. Όταν τελείωσε η σύσκεψη, που ήταν στο Παραλίμνι, ήρθε ένα παιδί, ο Νεκτάριος, που είναι στην ειδική εκπαίδευση και μου ανέφερε ότι είναι στην ηλικία των 21 ετών, αποφοιτά, αλλά θέλει να συνεχίσει να είναι στο σχολείο και θέλει να βρει έναν χώρο που να είναι όπως το σχολείο. Και είχα υποσχεθεί τότε ότι θα το εξετάσω. Το συζητήσαμε.
Σήμερα θέλω να ανακοινώσω ότι τα παιδιά που είναι στην ειδική εκπαίδευση και μέχρι σήμερα δικαιούνταν να είναι μέχρι την ηλικία των 21 ετών, πάμε τώρα ως ενδιάμεσο μέτρο στην ηλικία των 22, μέχρι να διασφαλίσουμε θέση σε αξιοπρεπείς δομές για όλα τα παιδιά. Και βρίσκονται σε εξέλιξη κάποιες συζητήσεις που έχουμε και με τον ιδιωτικό τομέα, έτσι ώστε ανά το παγκύπριο να υπάρχουν αξιοπρεπείς δομές για τα παιδιά που είναι στην ειδική εκπαίδευση.
Θεωρώ είναι μια σημαντική μεταρρύθμιση, για να ανταποκριθούμε και να προσφέρουμε στα παιδιά μας τις ίδιες ευκαιρίες.
Το δεύτερο είναι το θέμα της ανεργίας. Είναι σημαντικό ότι τα νέα στοιχεία της Στατιστικής Υπηρεσίας για την ανεργία των νέων επιβεβαιώνουν ξανά ότι η υπεύθυνη πολιτική που ακολουθούμε, και για την εργασία και για τη νεολαία, αποδίδει αποτελέσματα.
Τα επίσημα στοιχεία καταγράφουν ότι η ανεργία των νέων μέχρι 24 ετών μειώθηκε κατά το πρώτο τρίμηνο του 2025 κατά 37%, μια σημαντική εξέλιξη που αντανακλά και την κατάσταση στην οικονομία μας. Σε απόλυτους αριθμούς είχαμε μείωση κατά 2025 άτομα, δηλαδή από 5221 σε 3196. Αργότερα σήμερα θα ανακοινωθούν και τα αναλυτικά στοιχεία που αφορούν τη θετική πορεία στην αγορά εργασίας και την αποτελεσματικότητα της πολιτικής μας που μειώνει την ανεργία στη χώρα. Και ήταν σε αυτό το πλαίσιο που ξεκινήσαμε την εκστρατεία για το brain gain στο Ηνωμένο Βασίλειο με συμμετοχή που ξεπέρασε κάθε προσδοκία μας. Είναι σημαντικό ότι είχαμε ενδιαφέρον από συμπατριώτες μας που ζουν και σε άλλες χώρες να συμμετάσχουν σε αυτό το πρόγραμμα. Και φυσικά μπορούν. Ήδη ξεκίνησε, σε συνέχεια της συνάντησης του Λονδίνου, η υλοποίηση των όσων έχουμε αναφέρει.
Και είναι σε αυτό το πλαίσιο που εργαζόμαστε για τη σύνδεση της εκπαίδευσής μας με την αγορά εργασίας, είναι σε αυτό το πλαίσιο που αναβαθμίζουμε την εκπαίδευσή μας, είναι σε αυτό το πλαίσιο που προχωρούμε. Δεν είναι μόνο υποχρέωση μας βάσει του σχεδίου ανάκαμψης και ανθεκτικότητας, είναι μια σημαντική μεταρρύθμιση στο θέμα της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών. Όλοι πρέπει να αξιολογούμαστε καθημερινά.
Το τρίτο θέμα είναι ένα στοίχημα που κερδίσαμε. Θέλω να το αναφέρω, γιατί θυμάστε όλοι ότι κάθε καλοκαίρι έχουμε τις ίδιες συζητήσεις. Βλέπαμε αρκετά παράπονα, αρκετές διαμαρτυρίες. Όλοι και όλες οι υποψήφιοι των παγκύπριων εξετάσεων θα παρακαθίσουν σε εξετάσεις σε αίθουσες που είναι κλιματιζόμενες. Πετύχαμε αυτό τον στόχο, 5119 υποψήφιοι θα εξεταστούν, επιτέλους, σε συνθήκες που αρμόζουν σε ένα σύγχρονο ευρωπαϊκό κράτος.
Δεν ήταν αυτονόητο. Θυμάστε όλοι τις συζητήσεις κάθε χρόνο. Ήταν το αποτέλεσμα της πολιτικής μας βούλησης, του προγραμματισμού, της ταχύτατης υλοποίησης και προχωρούμε με το τι υποσχεθήκαμε, έτσι ώστε να έχουμε σε όλα τα σχολεία της Κύπρου, είτε στη δημοτική είτε στη μέση εκπαίδευση, κλιματιζόμενες αίθουσες που αρμόζει να υπάρχουν σε ένα σύγχρονο κράτος. Κερδίζουμε το πρώτο στοίχημα σε σχέση με όλα τα σχολεία, όπου θα παρακαθίσουν οι υποψήφιοι στις παγκύπριες εξετάσεις». 

Στο πλαίσιο της ηλεκτρονικής διακυβέρνησης και με στόχο την αναβάθμιση των διαδικασιών και των υπηρεσιών, το Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας (ΥΠΑΝ) καλεί τους γονείς/κηδεμόνες, των μαθητών/ριών που αναμένεται να φοιτήσουν στη Β΄ και Γ΄ τάξη Γυμνασίου/Λυκείου/Τεχνικής Σχολής κατά τη σχολική χρονιά 2025-2026, όπως ακολουθήσουν την πιο κάτω διαδικασία, για να καταχωρίσουν ηλεκτρονικά τα στοιχεία των παιδιών τους στο σύστημα «Ηλεκτρονικής Διοίκησης Εκπαίδευσης και Αγωγής» (eΔΕΑ), με σκοπό την εγγραφή τους.

Οι γονείς/κηδεμόνες προτρέπονται να δημιουργήσουν το προφίλ του/της μαθητή/μαθήτριας στο ηλεκτρονικό σύστημα eΔΕΑ, καθώς σε μελλοντικό στάδιο θα τους παρέχεται η δυνατότητα πρόσβασης, μέσω του εν λόγω συστήματος, σε όλες τις πληροφορίες που αφορούν το παιδί τους.

Περίοδος Ηλεκτρονικής Καταχώρισης Στοιχείων
Η ηλεκτρονική καταχώριση των στοιχείων των μαθητών/ριών που θα φοιτήσουν στη Β΄ και Γ΄ τάξη Γυμνασίου/Λυκείου/Τεχνικής Σχολής κατά τη σχολική χρονιά 2025-2026, θα διεξαχθεί από τις 2 Ιουνίου 2025 μέχρι και τις 30 Ιουνίου 2025.
Διαδικασία Ηλεκτρονικής Καταχώρισης Στοιχείων
Η ηλεκτρονική καταχώριση των στοιχείων των μαθητών/ριών που θα φοιτήσουν στη Β΄ και Γ΄ τάξη Γυμνασίου/Λυκείου/Τεχνικής Σχολής κατά τη σχολική χρονιά 2025-2026 θα πραγματοποιηθεί ακολουθώντας την παρακάτω διαδικασία:

1. Δημιουργία Λογαριασμού CY Login για τον γονέα/κηδεμόνα

Όσοι γονείς/κηδεμόνες δεν διαθέτουν λογαριασμό CY Login, θα πρέπει να δημιουργήσουν ακολουθώντας τη σχετική διαδικασία που περιγράφεται στους ακόλουθους συνδέσμους:

• https://cge.cyprus.gov.cy/cyloginregistration/register
• https://youtu.be/enHBKHGLQyo(βίντεο)

Για προβλήματα ή βοήθεια σε θέματα εγγραφής ή σύνδεσης στο CY Login, οι γονείς/κηδεμόνες μπορούν να επικοινωνούν μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στην διεύθυνση [email protected]

• Είσοδος στη διαδικτυακή πύληeΔΕΑ

Μετά τη δημιουργία λογαριασμού CY Login, οι γονείς/κηδεμόνες θα πρέπει να μεταβούν στη διαδικτυακή πύλη eΔΕΑ και να επιλέξουν «Πύλη γονέα/κηδεμόνα».
Η είσοδος πραγματοποιείται με την εισαγωγή του ονόματος χρήστη και του κωδικού πρόσβασης του λογαριασμού CY Login.
Μετά την είσοδο στο σύστημα, οι γονείς/κηδεμόνες μπορούν να έχουν πρόσβαση στον Οδηγό Χρήσης του Συστήματος eΔΕΑ, πατώντας την επιλογή «Βοήθεια», καθώς και στο αρχείο «Συχνές Ερωτήσεις για τις ηλεκτρονικές εγγραφές» από το τμήμα των Ανακοινώσεων.
Οι γονείς/κηδεμόνες που θα αντιμετωπίσουν οποιοδήποτε πρόβλημα στα επόμενα βήματα (Προφίλ Γονέα/Κηδεμόνα, Προφίλ Μαθητή/Μαθήτριας) μπορούν να επικοινωνούν στο τηλέφωνο 22558618 ή να αποστέλλουν ηλεκτρονικό μήνυμα στην ηλεκτρονική διεύθυνση: [email protected].

• Δημιουργία Προφίλ Γονέα/Κηδεμόνα

Ως πρώτο βήμα μετά την είσοδο στη διαδικτυακή πύλη eΔΕΑ, οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να δημιουργήσουν το Προφίλ Γονέα/Κηδεμόνα από το μενού «Διαχείριση Προφίλ Γονέα/Κηδεμόνα». Σημειώνεται ότι στις περιπτώσεις που το προφίλ Γονέα/Κηδεμόνα έχει ήδη δημιουργηθεί, δεν πρέπει να δημιουργηθεί ξανά. Αν υπάρχουν αλλαγές στα στοιχεία του γονέα/κηδεμόνα που έχουν ήδη δηλωθεί, οι γονείς/κηδεμόνες μπορούν να επικαιροποιήσουν το προφίλ τους.

• Δημιουργία Προφίλ Μαθητή/Μαθήτριας

Στη συνέχεια, οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να δημιουργήσουν το Προφίλ Μαθητή/Μαθήτριας από το μενού «Διαχείριση Προφίλ Μαθητή/ Μαθήτριας».
Για μαθητές/μαθήτριες που τα στοιχεία τους δεν μπορούν να επιβεβαιωθούν από το Αρχείο Πληθυσμού, απαιτείται Δελτίο Ταυτότητας ή Δελτίο Εγγραφής Αλλοδαπού (ARC), το οποίο πρέπει να σαρωθεί και να επισυναφθεί στο σύστημα. Όταν όλα τα απαραίτητα στοιχεία συμπληρωθούν, το προφίλ του/της μαθητή/μαθήτριας θα παρουσιάζει πάνω δεξιά την ένδειξη «έτοιμος/η για εγγραφή». Σε αυτό το σημείο, οι γονείς/κηδεμόνες έχουν ολοκληρώσει την απαιτούμενη διαδικασία.
Τονίζεται ότι δεν απαιτούνται περαιτέρω ενέργειες για την εγγραφή από τους γονείς/κηδεμόνες. Η επιβεβαίωση της εγγραφής θα πραγματοποιηθεί από τη Σχολική Μονάδα μέσω εσωτερικής διαδικασίας.

Η κυβέρνηση του Ντόναλντ Τραμπ συνεχίζει να στοχοποιεί το Πανεπιστήμιο Χάρβαρντ, όπως έχει κάνει και με το Κολούμπια

Το αμερικανικό υπουργείο Υγείας και Ανθρώπινων Υπηρεσιών ανακοίνωσε χθες Δευτέρα ότι βάζει τέλος σε ομοσπονδιακές επιχορηγήσεις 60 εκατομμυρίων δολαρίων προς το Πανεπιστήμιο Χάρβαρντ λέγοντας ότι αυτό το τελευταίο απέτυχε να αντιμετωπίσει στην πανεπιστημιούπολήτου αντισημιτικές παρενοχλήσεις και διακρίσεις με βάση την εθνότητα.

Το Πανεπιστήμιο Κολούμπια της Νέας Υόρκης έχει επίσης στοχοθετηθεί για φερόμενο αντισημιτισμό

Όπως αναφέρει το ΑΠΕ-ΜΠΕ, η κυβέρνηση του Αμερικανού προέδρου Ντόναλντ Τραμπ έχει παγώσει ή τερματίσει τις τελευταίες εβδομάδες ομοσπονδιακές επιχορηγήσεις και συμβόλαια για το πανεπιστήμιο αξίας σχεδόν 3 δισεκατομμυρίων δολαρίων.

Αφότου ανέλαβε την προεδρία τον Ιανουάριο, ο ρεπουμπλικάνος πρόεδρος έχει επιδιώξει να χρησιμοποιήσει την ομοσπονδιακή χρηματοδότηση για την έρευνα για να προχωρήσει σε αλλαγές στην πανεπιστημιακή εκπαίδευση στις ΗΠΑ, στην οποία ισχυρίζεται πως έχουν επικρατήσει ιδεολογίες αντιαμερικανικές, μαρξιστικές και της «ριζοσπαστικής αριστεράς».

Γιατί κατηγορείται το Χάρβαρντ από την κυβέρνηση Τραμπ

Η κυβέρνηση έχει κατηγορήσει το Χάρβαρντ ότι εξακολουθεί να λαμβάνει υπόψη την εθνότητα, όταν εξετάζει τις αιτήσεις για την εισαγωγή φοιτητών, και ότι επιτρέπει τις διακρίσεις σε βάρος των Εβραίων, ως αποτέλεσμα του φιλοπαλαιστινιακού φοιτητικού κινήματος που εκδηλώθηκε πέρυσι στις αμερικανικές πανεπιστημιουπόλεις.

Το Πανεπιστήμιο Κολούμπια της Νέας Υόρκης έχει επίσης στοχοθετηθεί για φερόμενο αντισημιτισμό.

«Λόγω της συνεχιζόμενης αποτυχίας του Πανεπιστημίου Χάρβαρντ να αντιμετωπίσει αντισημιτικές παρενοχλήσεις και φυλετικές διακρίσεις, το υπουργείο Υγείας και Ανθρώπινων Υπηρεσιών βάζει τέλος σε πολλές πολυετείς χορηγίες … για την πλήρη διάρκειά τους», ανέφερε χθες, Δευτέρα, το υπουργείο με ανάρτησή του στο X.

Το Πανεπιστήμιο Χάρβαρντ δεν απάντησε αμέσως σε αίτημα του Ρόιτερς για σχόλιο.

Ο ακαδημαϊκός αυτός θεσμός που έχει έδρα το Κέμπριτζ της Μασαχουσέτης, είχε προηγουμένως δηλώσει πως «δεν μπορεί να απορροφήσει το πλήρες κόστος» των παγωμένων χορηγιών και ότι εργάζεται με τους ερευνητές για να τους βοηθήσει να βρουν εναλλακτική χρηματοδότηση. Έχει επίσης καταθέσει αγωγή κατά της κυβέρνησης Τραμπ για την απόφασή της να σταματήσει τις χορηγίες.


Δείτε σχετική ανάρτηση στο Χ:

Σκοπός του προέδρου του Χάρβαρντ είναι η αντιμετώπιση των αυξανόμενων περικοπών της ομοσπονδιακής χρηματοδότησής του από την κυβέρνηση

Σε εθελούσια μείωση μισθού κατά 25% προχωρά ο πρόεδρος του Χάρβαρντ Άλαν Γκάρμπερ μετά το ψαλίδι στη χρηματοδότηση από τον πρόεδρο των ΗΠΑ Ντόναλντ Τραμπ.

Την είδηση γνωστοποίησαν χθες αμερικανικά μέσα ενημέρωσης, επικαλούμενα το Χάρβαρντ. Σκοπός είναι η αντιμετώπιση των αυξανόμενων περικοπών της ομοσπονδιακής χρηματοδότησής του από την κυβέρνηση.

Η μείωση του μισθού θα ισχύσει από την αρχή του νέου οικονομικού έτους την 1η Ιουλίου. Οι πρόεδροι του Χάρβαρντ κερδίζουν πάνω από 1 εκατομμύριο δολάρια τον χρόνο.

Ο εκπρόσωπος του Χάρβαρντ Τζόναθαν Λ. Σουέιν δήλωσε, σύμφωνα με αμερικανικά μέσα ενημέρωσης, πως και άλλοι αξιωματούχοι του Χάρβαρντ δέχθηκαν επίσης εθελοντικά αλλαγές στον μισθό τους.

Στο στόχαστρο τα πανεπιστήμια από τον Τραμπ

Η κυβέρνηση Τραμπ έχει στοχοθετήσει πανεπιστήμια τα οποία κατηγορεί πως προωθούν μια αριστερή ατζέντα, πιέζοντάς τα να σταματήσουν πρωτοβουλίες για τη διαφορετικότητα και να συμμορφωθούν με νέες οδηγίες για την εισαγωγή φοιτητών, τη συμπεριφορά στις πανεπιστημιουπόλεις και τις πρακτικές προσλήψεων, σύμφωνα με το ΑΠΕ – ΜΠΕ.

Το Χάρβαρντ αρνήθηκε να υιοθετήσει πολλά απ’ αυτά τα μέτρα και έχει προχωρήσει σε νομικές προσφυγές κατά της ομοσπονδιακής κυβέρνησης.

Καθώς η διένεξη κλιμακωνόταν, πολλές ομοσπονδιακές υπηρεσίες ανακοίνωσαν πρόσφατα σχέδια να κόψουν επιπλέον 450 εκατομμύρια δολάρια σε χορηγήσεις, σύμφωνα με τη δύναμη κρούσης της αμερικανικής κυβέρνησης για την καταπολέμηση του αντισημιτισμού. Αυτό επιπλέον του υφιστάμενου παγώματος 2,2 δισεκατομμυρίων δολαρίων πολυετούς ομοσπονδιακής χρηματοδότησης.

Αξιωματούχοι κατηγορούν το Χάρβαρντ ότι δεν αντιμετώπισε με τον κατάλληλο τρόπο επεισόδια αντισημιτισμού στην πανεπιστημιούπολη.

Ο Γκάρμπερ απέρριψε τις κατηγορίες και δήλωσε πως το πανεπιστήμιο έχει ήδη αναλάβει δράση για να αντιμετωπίσει το θέμα. Προειδοποίησε πως η κυβέρνηση παρεμβαίνει στις συνταγματικά κατοχυρωμένες ελευθερίες ιδιωτικών ιδρυμάτων.

Ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας και η Πρόεδρος του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου απάντησαν σε ερωτήσεις φοιτητών κυπριακών Πανεπιστημίων στην εκδήλωση «Your Europe, Your Future: A dialogue with Youth», με την ευκαιρία της Ημέρας της Ευρώπης

Στην τεράστια σημασία του ευρωπαϊκού οικοδομήματος για το μέλλον των Ευρωπαίων πολιτών και ιδιαίτερα των νέων, αναφέρθηκαν σήμερα ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας κ. Νίκος Χριστοδουλίδης και η Πρόεδρος του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου κα Roberta Metsola, η οποία πραγματοποιεί μονοήμερη επίσκεψη εργασίας στην Κύπρο, κατόπιν πρόσκλησης του Προέδρου Χριστοδουλίδη, με την ευκαιρία της Ημέρας της Ευρώπης.
Οι δύο Πρόεδροι συμμετείχαν σε εκδήλωση με τίτλο «Your Europe, Your Future: A dialogue with Youth», με την ευκαιρία της Ημέρας της Ευρώπης, η οποία πραγματοποιήθηκε στο Κέντρο Αριστείας CYENS, στη Λευκωσία, με τη συμμετοχή φοιτητών και φοιτητριών από κυπριακά Πανεπιστημιακά Ιδρύματα.
Στην εκδήλωση συμμετείχαν Ελληνοκύπριοι και Τουρκοκύπριοι φοιτητές, καθώς και φοιτητές από τρίτες χώρες.
Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας κ. Νίκος Χριστοδουλίδης, η Πρόεδρος του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου κα Roberta Metsola και η Υφυπουργός για Ευρωπαϊκά Θέματα κα Μαριλένα Ραουνά απηύθυναν χαιρετισμούς.
Στη συνέχεια, ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας και η Πρόεδρος του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου απάντησαν σε ερωτήσεις φοιτητών.
Ερωτηθείς κατά πόσο τα θέματα τεχνητής νοημοσύνης μπορούν να συμβάλουν στην ενίσχυση της εκπαίδευσης, ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας είπε, μεταξύ άλλων, ότι παρά τις όποιες ανησυχίες υπάρχουν για τα θέματα τεχνητής νοημοσύνης, εντούτοις η τεχνολογική πρόοδος πρέπει να αξιοποιηθεί για διάφορους τομείς, όπως η Υγεία και η Παιδεία προς όφελος των πολιτών. Πρόσθεσε ότι για τα θέματα Υγείας και Παιδείας η Ευρώπη χρειάζεται περισσότερο κεκτημένο, χρειάζεται μια Ένωση Υγείας, φέρνοντας ως παράδειγμα την πανδημία του κορωνοϊού και σημειώνοντας πως αν η Κύπρος δεν ήταν κράτος μέλος της ΕΕ θα είχε λιγότερη και πιο ακριβή πρόσβαση σε φάρμακα.
Από την πλευρά της, η κα Metsola είπε πως θα πρέπει να διασφαλίσουμε ότι θα μετριαστούν οι κίνδυνοι από την τεχνητή νοημοσύνη, για την οποία θα πρέπει να γίνουν ρυθμίσεις, και θα πρέπει να διασφαλιστεί ότι η παιδεία θα συμβαδίζει με τις τεχνολογικές εξελίξεις, με επικαιροποίηση, πρόσβαση, ενημέρωση και εκπαίδευση ατόμων και όχι αντικατάστασής τους. Επεσήμανε ακόμη ότι η Ευρωπαϊκή Ένωση (ΕΕ) επενδύει στην τεχνητή νοημοσύνη.
Σε ερώτηση για τα προγράμματα Erasmus, ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας ανέφερε ότι είναι εκ των πιο πετυχημένων προγραμμάτων της ΕΕ, σημειώνοντας ότι είναι ευλογία που οι νέοι σήμερα, σε αντίθεση με παλαιότερες γενεές, μπορούν να τα αξιοποιήσουν. Ωστόσο, πρόσθεσε, ότι πρέπει να γίνουν περισσότερα στην Παιδεία.
Η κα Metsola ανέφερε, μεταξύ άλλων, από πλευράς της ότι το πρόγραμμα Erasmus είναι εξαιρετικό και επιθυμία είναι να επεκταθεί, ενώ επεσήμανε ότι την προηγούμενη Δευτέρα το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο αποφάσισε τη συμπερίληψη και παιδιών στη βάση επαγγελματικής κατάρτισης και όχι απαραιτήτως πανεπιστημιακής βαθμίδας εκπαίδευσης για τη συμμετοχή τους σε αυτά τα προγράμματα.
Σε ερώτηση τι σημαίνει για την ασφάλεια της Ευρώπης, αλλά και της Κύπρου ειδικότερα η επένδυση 100 δισεκατομμυρίων ευρώ στον τομέα της άμυνας από την ΕΕ, η κα Metsola είπε ότι το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ζητεί μια πιο κοινή πολιτική στον τομέα της άμυνας εδώ και καιρό, σημειώνοντας ότι η ΕΕ πρέπει να σταθεί στα πόδια της χωρίς εξαρτήσεις από εξωτερική βοήθεια. Πρόσθεσε ότι στα θέματα αυτά περιλαμβάνονται και ζητήματα κυβερνοασφάλειας, αυτονομίας, καθώς και θέματα ηλεκτρικής ενέργειας, υδάτων κ.λπ.
Από πλευράς του, ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας είπε, μεταξύ άλλων, ότι η ΕΕ εξαρτάται από τη Ρωσία για την ενέργεια, από την Κίνα για τις πρώτες ύλες, και από τις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής (ΗΠΑ) και το ΝΑΤΟ για την άμυνα, τονίζοντας ότι θα πρέπει να αποφασίσει η ΕΕ τι θέλει. Θέλουμε εξάρτηση, διερωτήθηκε, ή μια ΕΕ αυτόνομη και ισχυρή που να μπορεί από μόνη της να ανταποκριθεί στις διάφορες προκλήσεις που έχει ενώπιον της. Επεσήμανε ότι ξεκάθαρη θέση της Κυπριακής Δημοκρατίας, αλλά και της πλειοψηφίας των κρατών μελών της ΕΕ, είναι η στρατηγική αυτονομία της Ένωσης, προσθέτοντας ότι έγιναν σημαντικά βήματα προς αυτήν την κατεύθυνση.
Σημείωσε ακόμη ότι αυτές οι προτεραιότητες, καθώς και άλλες, όπως η στέγαση, η Υγεία και η Παιδεία, θα πρέπει να καθοριστούν εντός του Πολυετούς Δημοσιονομικού Πλαισίου.
Σε ερώτηση για την ενσωμάτων φοιτητών τρίτων χωρών στην κυπριακή κοινωνία και αγορά εργασίας, ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας είπε ότι η Κύπρος διαθέτει ειδικό σχέδιο για ταλέντα από τρίτες χώρες και που διευκολύνει την εργοδότησή τους στην Κύπρο, καθώς και την μπλε κάρτα που επιτρέπει διακίνησή τους στην ΕΕ, σημειώνοντας, ωστόσο, ότι αυτά τα θέματα πρέπει να αντιμετωπιστούν συλλογικά ως ΕΕ.
Ερωτηθείς αν στα θέματα της πράσινης μετάβασης στην Κύπρο υπάρχει σχέδιο για να επωφεληθούν και οι δύο κοινότητες, ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας είπε ότι ο σχεδιασμός της Κυβέρνησης αφορά ολόκληρη την επικράτεια και χρηματοδοτείται και από την ΕΕ. Έφερε ως παράδειγμα το έργο για Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας (ΑΠΕ) στη νεκρή ζώνη, το οποίο είναι χρηματοδοτούμενο από την ΕΕ, και από το οποίο θα επωφεληθούν και οι δύο κοινότητες στο νησί.
Επεσήμανε ακόμη ότι με τη λύση του Κυπριακού θα υπάρξει τεράστια προοπτική, αφού η Κύπρος έχει μεγάλες δυνατότητες που δεν μπορούν τώρα να αξιοποιηθούν λόγω της κατοχής και διαίρεσης.
Σε ερώτηση πώς η Κυπριακή Κυβέρνηση στηρίζει τους φοιτητές με μεταναστευτικό ιστορικό, ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας είπε ότι η παράνομη μετανάστευση «σκότωσε» τη νόμιμη, αφού δεν γίνεται πλέον συζήτηση στην ΕΕ για τη νόμιμη μετανάστευση. Πρόσθεσε ότι η ΕΕ πρέπει να αντιμετωπίσει το θέμα της παράνομης μετανάστευσης που είναι ευρωπαϊκό πρόβλημα και να δει παράλληλα και το θέμα της νόμιμης μετανάστευσης.
Επεσήμανε εξάλλου ότι η Κύπρος χρειάζεται προσωπικό και από τρίτες χώρες, σημειώνοντας ότι η ανεργία στη χώρα έχει πέσει κάτω από το 5%.
Κληθείς να πει για τα μέτρα της Κυβέρνησης στα θέματα κατάρτισης των νέων μας και κατά πόσον υπάρχουν υποδομές συνεργασίας με την ΕΕ, ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας ανέφερε ότι αυτό που πρέπει να κάνουμε είναι να συνδέσουμε την αγορά εργασίας με την εκπαίδευση και σε αυτό είναι κάτι που η Κυβέρνηση εργάζεται.
Πρόσθεσε ότι είναι σε εξέλιξη τρεις μελέτες –δύο από την ΕΕ και μια εθνική μελέτη– για να δούμε κατά πόσο οι απόφοιτοι πανεπιστημίων μας εργάζονται στον τομέα φοίτησής τους ή αν έχουν αλλάξει επαγγελματικό προσανατολισμό.
Σημείωσε ακόμη τη σημασία που έχει η τεχνική κατάρτιση και τα τεχνικά επαγγέλματα στην αγορά εργασίας, σημειώνοντας τη λειτουργία του Τεχνικού Γυμνασίου από τον προσεχή Σεπτέμβριο.
Εξάλλου, αναφερόμενος στη σημασία του brain gain, ο Πρόεδρος Χριστοδουλίδης υπογράμμισε την έναρξη εκστρατείας της Κυβέρνησης στο εξωτερικό για επιστροφή Κυπρίων επαγγελματιών με επιστημονική κατάρτιση στην Κύπρο.
Σε ερώτηση για τα επιχειρηματικά προγράμματα και τις ευκαιρίες που παρέχει η ΕΕ, ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας είπε ότι η ΕΕ μάς προσφέρει απίστευτη πρόσβαση σε ευκαιρίες και χρηματοδότηση, όπως τη χρηματοδότηση της δημιουργίας Κέντρων Αριστείας. Πρόσθεσε, ωστόσο, ότι υστερεί η ΕΕ σε σχέση με άλλες τρίτες χώρες, όπως οι ΗΠΑ, κάτι που αγγίζει και την ανταγωνιστικότητα της ΕΕ.
Ανέφερε ακόμη ότι το 80% των εκπροσώπων εταιρειών που συνάντησε κατά το πρόσφατο ταξίδι του στις ΗΠΑ ήταν Ευρωπαίοι που μετέβησαν για επαγγελματικούς σκοπούς στις ΗΠΑ, λόγω των συνθηκών εργασίας εκεί. Επεσήμανε ότι πρέπει να αλλάξουν κάποια πράγματα σε σχέση με την ανταγωνιστικότητα της ΕΕ, όπως αναφέρονται και στην έκθεση Draghi για την ενίσχυση της ανταγωνιστικότητας της ΕΕ.
Σε ερώτηση για τα θέματα της Ενέργειας, ο Πρόεδρος Χριστοδουλίδης είπε ότι ως νησιωτική χώρα είμαστε απομονωμένοι και άρα για να νιώθουμε ασφάλεια, το κλειδί είναι να υπάρξει διασύνδεση με την Ελλάδα και με γειτονικά κράτη, και για αυτό η ΕΕ χρηματοδοτεί συγκεκριμένο έργο. Πρόσθεσε ότι η στρατηγική μας για την Ενέργεια βασίζεται σε τρεις πυλώνες: στις ΑΠΕ με αξιοποίηση της ηλιακής ενέργειας –και για τις οποίες αναβαθμίζουμε το σύστημα–, στο φυσικό αέριο, το οποίο ελπίζουμε μέχρι 2027 να το αξιοποιήσουμε, και στις διασυνδέσεις με την υπόλοιπη Ευρώπη.
Τέλος, ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας ανέφερε ότι πολλά, από τα οποία προσφέρει η ΕΕ και είναι δεδομένα για τους σημερινούς νέους δεν ήταν ποτέ προσβάσιμα για τις προηγούμενες γενιές.
Πρόσθεσε ότι η Ευρώπη είναι το μέλλον μας είτε για την Παιδεία είτε για την Υγεία είτε για το Κυπριακό, αλλά και για οποιοδήποτε θέμα, καλώντας τους νέους και τις νέες να εμπλακούν ενεργά στην πολιτική, στην κοινωνία, σε όλες τις πτυχές της ζωής στην Ευρώπη, τονίζοντας ότι η Κύπρος έχει και λόγο και ρόλο στις αποφάσεις της ΕΕ.

​

5+1 προτάσεις για τους Ευρωπαίους. από τον διακεκριμένο καθηγητή στο Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ, Στήβεν Γουόλτ. Ωστόσο, η μία εξαυτών δεν συμφέρει... μικρές χώρες, όπως η Ελλάδα.

«Αν η Ευρώπη θέλει να διατηρήσει την ανεξαρτησία της και να ελαχιστοποιήσει τα τρωτά της σημεία, δεν έχει άλλη επιλογή από το να προετοιμαστεί για έναν κόσμο όπου οι ΗΠΑ δεν είναι πλέον αξιόπιστος εταίρος». Αυτή είναι η προειδοποίηση στους Ευρωπαίους, του διακεκριμένου Αμερικανού πολιτικού επιστήμονα στο Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ, Στήβεν Γουόλτ. Πως όμως, εννοεί την «προετοιμασία»;

Βλέποντας το «άσχημο παιχνίδι» που παίζει η κυβέρνησή του, ο Γουόλτ σε ανάλυσή του στο περιοδικό Foreign Policy τονίζει πως αν και «οι Ευρωπαίοι είναι ελεύθεροι να αγνοήσουν τις συμβουλές του», ωστόσο, αν «ήμουν στη θέση τους, θα ξεκινούσα ρίχνοντας την ευθύνη για τα τρέχοντα προβλήματα αποκλειστικά στην Ουάσιγκτον» λέει.

Προτείνει, αρχικά, στους Ευρωπαίους να τονίσουν στους Αμερικανούς ότι δεν επιθυμούν να έρθουν σε αντιπαράθεση και θα ήταν ευτυχείς να διαπραγματευτούν νέες ρυθμίσεις ασφαλείας και οικονομίας με πνεύμα συνεργασίας.

«Αλλά αν η Ουάσιγκτον επιμένει να ξεκινήσει μια μάχη, θα έπρεπε [η ΕΕ] να καταστήσει σαφές ότι είναι έτοιμη να χτυπήσει στο ψαχνό για να προστατεύσει τα συμφέροντα της Ευρώπης».

Πολιτική μεγάλων δυνάμεων

Δεύτερον, εκτιμά πως πλέον επέστρεψε και η Ευρώπη η πολιτική των μεγάλων δυνάμεων, που σημαίνει σκληρή ισχύ.

«Δεν είναι τόσο θέμα αύξησης των αμυντικών προϋπολογισμών (αν και ορισμένα ευρωπαϊκά κράτη χρειάζεται να δαπανήσουν περισσότερα), αλλά περισσότερο θέμα αποτελεσματικής δαπάνης χρημάτων και δημιουργίας βιώσιμης δυναμικότητας μάχης που δεν εξαρτάται από μεγάλη βοήθεια από τις ΗΠΑ» σημειώνει.

Υπενθυμίζει το στόχο του πρώην Υπουργού Άμυνας Τζέιμς Μάτις των ΗΠΑ για 30 τάγματα, 30 αεροπορικές μοίρες, 30 πλοία, διαθέσιμα σε 30 ημέρες  λέγοντας πως αυτό είναι ένα καλό σημείο εκκίνησης για τους Ευρωπαίου, προσθέτοντας όμως ότι μια αξιόπιστη ευρωπαϊκή δύναμη που δεν εξαρτάται από μεγάλη βοήθεια από τις ΗΠΑ θα απαιτήσει περισσότερα από αυτό.

«Kαι όπως προειδοποίησε πρόσφατα ο Μπάρι Πόζεν στο Foreign Affairs, η Ευρώπη θα πρέπει να αποφύγει να εμπλακεί σε έναν δαπανηρό ειρηνευτικό ρόλο σε μια μεταπολεμική Ουκρανία και να επικεντρωθεί αντ’ αυτού στην ανάπτυξη μιας ισχυρής συνδυασμένης ικανότητας όπλων που μπορεί να επέμβει όπου χρειάζεται».

Ξαναδείτε τα πυρηνικά σας

Τρίτον, επειδή η πυρηνική ομπρέλα της Αμερικής φαίνεται ολοένα και πιο αναξιόπιστη, ο Γουόλτ υπογραμμίζει πως είναι καιρός οι Ευρωπαίοι να συζητήσουν σοβαρά για τον ρόλο των πυρηνικών όπλων στην περιφερειακή ασφάλεια.

«Το πώς θα απαντήσουν οι Ευρωπαίοι σε αυτό το ερώτημα εξαρτάται από αυτούς, φυσικά, αλλά δεν μπορεί πλέον να αγνοηθεί» σημειώνει, τονίζοτνας δε, πως ένα αξιόπιστο ευρωπαϊκό αποτρεπτικό μέσο δεν απαιτεί να είναι εφάμιλλο των οπλοστασίων των ΗΠΑ ή της Ρωσίας.

Ο λόγος, για αυτό είναι ότι ο πρωταρχικός σκοπός του είναι να αποτρέψει μια μεγάλης κλίμακας επίθεση στην ανεξαρτησία βασικών ευρωπαϊκών κρατών, και έτσι το μόνο που απαιτείται είναι μια βιώσιμη ικανότητα δεύτερου χτυπήματος.

«Τα καλά νέα είναι ότι Ευρωπαίοι αξιωματούχοι και στρατηγικοί εμπειρογνώμονες αρχίζουν να συζητούν αυτά τα ζητήματα, κάτι που είναι προς το συμφέρον τους» υπογραμμίζει.

Ανοίξτε της επιλογές σας

Τέταρτον, τα ευρωπαϊκά κράτη πρέπει να υπενθυμίσουν στην Ουάσιγκτον ότι έχουν επιλογές και ότι θα συνεργαστούν με άλλους -συμπεριλαμβανομένης της Κίνας- εάν οι ΗΠΑ συνεχίσουν να είναι εχθρικές ή αναξιόπιστες.

Αν και η ΕΕ έχει τις δικές της ανησυχίες για το εμπόριο με την Κίνα, η διατήρηση και πιθανώς η επέκταση των οικονομικών δεσμών με το Πεκίνο μπορεί να είναι απαραίτητη εάν ο Τραμπ επιμείνει στην αύξηση των δασμολογικών τειχών στις ΗΠΑ. Για αυτόν τον λόγο, είναι λογικό οι ηγέτες της ΕΕ να επισκεφθούν το Πεκίνο τον Ιούλιο, έστω και μόνο για να υπενθυμίσουν στην Ουάσινγκτον να μην τους θεωρεί δεδομένους.

Ο Γουόλτ αποτρέπει τους Ευρωπαίους να ακολουθούν παρα πόδας τις ΗΠΑ σε κρίσιμους τομείς προηγμένης τεχνολογίας, ακόμη και όταν αυτό έχει κόστος. Θυμίζει το περιστατικό που ορισμένες χώρες της ΕΕ αποφάσισαν να απαγορεύσουν την τεχνολογία 5G της Huawei, παρόλο που ήταν φθηνότερη και καλύτερη από τις εναλλακτικές λύσεις, λόγω ΗΠΑ.

«Ωστόσο, εάν η κυβέρνηση Τραμπ επιμένει να παίζει σκληρά με την Ευρώπη σε άλλα ζητήματα, η Ευρώπη θα πρέπει να είναι πολύ λιγότερο δεκτική σε μελλοντικά αιτήματα αυτού του είδους» λέει ο Αμερικανός πανεπιστημιακό.

Ρίξτε τους τόνους με τη Ρωσία

Πέμπτον, μακροπρόθεσμα, οι ευρωπαϊκές χώρες θα πρέπει να διερευνήσουν τρόπους για να μειώσουν την ένταση με τη Ρωσία, συνιστά ο Γουόλτ.

«Αυτό δεν θα είναι εύκολο, ειδικά εάν ο Πούτιν εξακολουθεί να κυβερνά στη Ρωσία, αλλά η τρέχουσα κατάσταση βαθιάς αμοιβαίας καχυποψίας, αντιπαράθεσης και αναστάτωσης δεν είναι προς το συμφέρον της Ευρώπης. Καθώς η σκληρή τους ισχύς αυξάνεται και η ασφάλειά τους βελτιώνεται, τα έθνη της Ευρώπης θα πρέπει να παραμείνουν ανοιχτά σε μέτρα οικοδόμησης εμπιστοσύνης που αποσκοπούν στην αντιμετώπιση των θεμιτών ανησυχιών ασφαλείας κάθε πλευράς» λέει.

Υπενθυμίζει ότι προηγούμενες πρωτοβουλίες, όπως η διαδικασία του Ελσίνκι και ο ΟΑΣΕ έδειξαν ότι η ύφεση είναι δυνατή ακόμη και μεταξύ αντιπάλων, και οι μελλοντικοί Ευρωπαίοι ηγέτες θα πρέπει να παραμείνουν ανοιχτοί σε αυτή τη δυνατότητα.

Καταργήστε το βέτο – Μια επιλογή επιζήμια για Ελλάδα

Μπορεί όλα τα παραπάνω να φαίνονται λογικά, αλλά η έκτη συμβουλή του Γούλοτ στο μπλοκ, όσον αφορά την Ελλάδα και όχι μόνο, είναι μάλλον επιζήμια.

Ο Γουόλτ υποστηρίζει ότι αν οι Ευρωπαίοι θα έρθουν αντιμέτωποι με όχι και τόσο φιλικές ΗΠΑ, τότε πρέπει να μιλάνε με μια φωνή, αποτρέποντας αμερικανικές απόπειρες διχασμού του μπλοκ.

«Η Ευρώπη θα πρέπει να εφαρμόσει τις περισσότερες από τις οικονομικές μεταρρυθμίσεις που συνιστώνται στην πρόσφατη έκθεση Ντράγκι και να καταργήσει το βέτο που επιτρέπει στα κράτη μέλη που αντιτίθενται να μπλοκάρουν τις απαραίτητες ενέργειες» λέει.
Τονίζει μάλιστα, όταν εάν αποχωρήσει η Ουγγαρία από την ΕΕ λόγω αυτής της δομικής αλλαγής, τότε είναι ακόμα καλύτερα για την ΕΕ.

Ωστόσο, πρόκειται για μια επιλογή που δεν διαφωνεί μόνο η Ουγγαρία, αλλά και η Ελλάδα και όχι μόνο. Πρόκειται για μια ζωτικής σημασίας ρύθμιση για μικρές ευρωπαϊκές χώρες, για να προστατέψουν τα συμφέροντά τους από ισχυρότερα κράτη-μέλη.

Σύμφωνα με τη Συνθήκη της Λισαβόνας, μπορεί το 80% περίπου των αποφάσεων να λαμβάνεται με ειδική πλειοψηφία, αλλά τα σημαντικότερα ζητήματα, πχ ασφάλεια, -δηλαδή το άλλο 20%- αποφασίζονται με  ομοφωνία. Υπενθυμίζεται ότι χάρη στο βέτο η Ελλάδα πήρε τα μεσογειακά προγράμματα και μπήκε η Κύπρος στην ΕΕ.

Η Ελλάδα για παράδειγμα δεν θα μπορούσε να μπλοκάρει αποφάσεις που μπορεί να ευνοούν την Τουρκία εις βάρος της Ελλάδας, θέτοντας σε μεγάλο κίνδυνο τα εθνικά συμφέροντα. Εξάλλου, το ζήτημα της ομοφωνίας επανέλαβε και ο Υπουργός Εθνικής Άμυνας, Νίκος Δένδιας, την Τρίτη 6 Μαΐου 2025, στη Διεθνή Έκθεση Άμυνας, Ασφάλειας και Τεχνολογίας DEFEA 2025.

Συνεπώς, στο τελευταίο, ο καθ’ όλα εξαιρετικός Αμερικανός επιστήμονας, μας τα χαλάει.

Η κυβέρνηση του Ντόναλντ Τραμπ έχει σκοπό να απαγορευτεί κάθε χρηματοδότηση του ομοσπονδιακού κράτους στο Χάρβαρντ, εν μέσω του μπραντεφέρ στο οποίο έχει εμπλακεί το περίβλεπτο πανεπιστήμιο με τον Ρεπουμπλικάνο, αποκαλύπτει επιστολή της υπουργού Παιδείας που απηύθυνε χθες Δευτέρα η Λίντα ΜακΜάον στον πρόεδρό του Αλαν Γκάρμπερ (στη φωτογραφία αρχείου του Reuters/Brian Snyder, επάνω, η Λίντα ΜακΜάον).

«Το Χάρβαρντ δεν πρέπει πλέον να ζητεί ομοσπονδιακές δωρεές διότι δεν θα λάβει καμιά», ανέφερε η υπουργός στην επιστολή της, που δημοσιοποίησε η ίδια μέσω X.
Το Χάρβαρντ «λαμβάνει δισεκατομμύρια δολάρια από τους φορολογούμενους κάθε χρόνο», λέει η υπουργός Παιδείας
«Το Χάρβαρντ δεν θα είναι πλέον θεσμός χρηματοδοτούμενος από το κράτος και μπορεί να λειτουργεί ως ιδιωτικός θεσμός (…) συγκεντρώνοντας κεφάλαια από τους πλούσιους πρώην μαθητές του», αναφέρεται στη δεύτερη σελίδα της επιστολής.
Η υπουργός ΜακΜάον αναφέρει πως το πανεπιστήμιο, εγκατεστημένο κοντά στη Βοστόνη (βορειοανατολικά), «λαμβάνει δισεκατομμύρια δολάρια από τους φορολογούμενους κάθε χρόνο», χωρίς να διευκρινίζει το ποσό.
Μέγας υποστηρικτής του Ισραήλ, ο πρόεδρος Τραμπ κατηγορεί για «αντισημιτισμό» το Χάρβαρντ και άλλα πολύ γνωστά αμερικανικά πανεπιστήμια όπως το Κολούμπια, διατείνεται πως άφησαν να θάλλει ο αντισημιτισμός κατά τη διάρκεια φοιτητικών κινητοποιήσεων εναντίον του πολέμου στη Λωρίδα της Γάζας, κάτι που οι διοικήσεις τους διαψεύδουν κατηγορηματικά.
Το Χάρβαρντ και ευρύτερα μεγάλα αμερικανικά πανεπιστήμια βρίσκονται πολύ συχνά στο στόχαστρο της αμερικανικής δεξιάς, καθώς τα βρίσκει υπερβολικά αριστερά για τα γούστα της.

Το παλαιότερο πανεπιστήμιο των ΗΠΑ, πολύ συχνά στην κορυφή της κατάταξης με τα καλύτερα εκπαιδευτικά ιδρύματα στον κόσμο, κατακεραυνώνεται συχνά από τον κ. Τραμπ ειδικά διότι προσέφυγε στη δικαιοσύνη εναντίον του παγώματος ομοσπονδιακών χρηματοδοτήσεων και επιδοτήσεων ύψους 2 και πλέον δισεκατομμυρίων δολαρίων, διότι απέρριψε αξιώσεις της κυβέρνησής του.


«Υπαρξιακή μάχη»
Ο αμερικανός πρόεδρος θέλει οι αρχές ν’ αποκτήσουν δυνατότητα να ελέγχουν τις διαδικασίες εγγραφών φοιτητών, πρόσληψης εκπαιδευτικών, αλλά και προγράμματά του.
Στην επιστολή της η υπουργός Παιδείας ΜακΜάον κατηγορεί το Χάρβαρντ για «συστηματική» παραβίαση της «ομοσπονδιακής νομοθεσίας», πως εμφορείται από «άσχημο ρατσισμό» και για «καταστροφική διαχείριση» των διαθεσίμων του.
«Η σημερινή επιστολή σηματοδοτεί το τέλος νέων δωρεών στο πανεπιστήμιο», αναφέρει στην προτελευταία παράγραφο.


Σε επιστολή του προς πρώην φοιτητές του ιδρύματος, η οποία περιήλθε σε γνώση του Γαλλικού Πρακτορείου, ο Αλαν Γκάρμπερ τόνισε πως το πανεπιστήμιο έχει εμπλακεί σε μακρά και υπαρξιακή μάχη και απηύθυνε έκκληση για δωρεές.
Ο πρόεδρος Τραμπ έχει χαρακτηρίσει τελευταία το Χάρβαρντ — μεταξύ άλλων — «αντισημιτικό θεσμό της άκρας αριστεράς» και «απειλή για τη δημοκρατία».
Πηγή: ΑΠΕ

Μια από τις αγαπημένες ασχολίες των ανθρώπων όταν έχουν ελεύθερο χρόνο είναι να χαλαρώνουν και να διαβάζουν ένα βιβλίο.
Δυστυχώς, η ανάγνωση βιβλίων πλέον, με τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, την αλματώδη εξέλιξη της τεχνολογίας και την εξάρτηση των περισσότερων από τα κινητά τους τηλέφωνα, από αγαπημένη ενασχόληση τείνει να γίνει κάτι παρωχημένο.
Ωστόσο, στις 23 Απριλίου η ανάγνωση βιβλίων έχει την τιμητική της καθώς η συγκεκριμένη ημέρα έχει θεσπιστεί ως Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου. Πώς όμως καθιερώθηκε η σημερινή ημέρα ως Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου;
Η ημερομηνία της 23ης Απριλίου επελέγη για πρώτη φορά 100 χρόνια πριν, το 1925 από τους βιβλιοπώλες της Καταλονίας, επειδή συνέπιπτε με την ημερομηνία θανάτου του Θερβάντες.
Το 1995 η UNESCO καθιέρωσε την 23η Απριλίου ως ημερομηνία εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Βιβλίου, διότι συμπίπτει με τον θάνατο και ενός άλλου κλασικού των διεθνών γραμμάτων: του Ουίλιαμ Σαίξπηρ.
Ο Σαίξπηρ και ο Θερβάντες πέθαναν στις 23 Απριλίου του 1616 και το γεγονός αυτό προσδίδει ιδιαίτερη συμβολική βαρύτητα στην Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου.

Μια μέρα που καλεί τους νέους να ανακαλύψουν την απόλαυση της ανάγνωσης, συνειδητοποιώντας το μέγεθος της συμβολής της στην κοινωνική και την πολιτιστική ανάπτυξη της ανθρωπότητας.

Η Κυπριακή Δημοκρατία, στο πλαίσιο της πρώτης της Προεδρίας του θεσμού των Ευρωπαϊκών Σχολείων για τη σχολική χρονιά 2024-2025, φιλοξένησε στη Λευκωσία σειρά σημαντικών εκπαιδευτικών εκδηλώσεων την εβδομάδα 7-11 Απριλίου 2025.
Η εβδομάδα ξεκίνησε με το 2ο Φόρουμ Εκπαιδευτικών των Ευρωπαϊκών Σχολείων (TFES2025) στις 7-8 Απριλίου, στο ξενοδοχείο Hilton Nicosia. Το Φόρουμ αποτέλεσε μια γόνιμη πλατφόρμα διαλόγου και ανταλλαγής καλών πρακτικών ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς του συστήματος των Ευρωπαϊκών Σχολείων και του κυπριακού εκπαιδευτικού συστήματος. Κεντρικοί άξονες της συζήτησης αποτέλεσαν οι ακόλουθες προτεραιότητες της Κυπριακής Προεδρίας των Ευρωπαϊκών Σχολείων:

• Η ενίσχυση της ποιότητας του εργασιακού περιβάλλοντος και της ευημερίας των εκπαιδευτικών.
• Η οικοδόμηση μιας σχολικής κοινότητας αλληλοσεβασμού, αλληλοϋποστήριξης και ευημερίας για όλους τους μαθητές.
• Ο ρόλος της εκπαίδευσης ως εργαλείου για την προώθηση της αειφόρου ανάπτυξης.

Η τελετή έναρξης του Φόρουμ πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα, 7 Απριλίου 2025, στην παρουσία της Υπουργού Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας δρος Αθηνάς Μιχαηλίδου, του Προέδρου του Ανώτατου Συμβουλίου των Ευρωπαϊκών Σχολείων (2024-2025) δρος Ιωάννη Σαββίδη, του Γενικού Γραμματέα των Ευρωπαϊκών Σχολείων κ. Andreas Beckmann, άλλων αξιωματούχων της εκπαίδευσης, εκπροσώπων των κρατών μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης (ΕΕ) και εκπαιδευτικών φορέων. Στον χαιρετισμό της, η Υπουργός ανέδειξε τη σημασία της ευημερίας και της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών, της συμπερίληψης των μαθητών και της αειφόρου ανάπτυξης ως θεμελιώδεις αρχές ενός ποιοτικού εκπαιδευτικού συστήματος. Αναφέρθηκε επίσης στο σύνθημα της Κυπριακής Προεδρίας «Δράξασθε Παιδείας» (“Seize Education”), αναδεικνύοντας τη σημασία της αμοιβαίας μάθησης, της ανταλλαγής ιδεών και καινοτόμων πρακτικών μεταξύ των εκπαιδευτικών.
Το Φόρουμ ολοκληρώθηκε την Τρίτη, 8 Απριλίου 2025, με την τελετή λήξης και δεξίωση προς τιμήν όλων των συμμετεχόντων και εκπροσώπων των κρατών μελών της ΕΕ, στην παρουσία της Υπουργού. Τη δεξίωση πλαισίωσε καλλιτεχνικά το Μουσικό Σχολείο Πάφου, προσφέροντας μια συγκινητική καλλιτεχνική νότα στη λήξη των εργασιών του Φόρουμ.
Στις 9-11 Απριλίου 2025 ακολούθησε η Σύνοδος του Ανώτατου Συμβουλίου των Ευρωπαϊκών Σχολείων, το ανώτατο όργανο λήψης αποφάσεων του θεσμού, με συμμετοχή εκπροσώπων όλων των κρατών μελών της ΕΕ. Στο πλαίσιο αυτό, την Τετάρτη, 9 Απριλίου, η Κυπριακή Προεδρία παρέθεσε επίσημο δείπνο στο Προεδρικό Μέγαρο προς τιμήν των μελών της Συνόδου και άλλων επισήμων. Στον χαιρετισμό της, η Υπουργός εξέφρασε τη βαθιά της εκτίμηση προς τα μέλη του Ανώτατου Συμβουλίου των Ευρωπαϊκών Σχολείων για τη συμβολή τους στη συνεχή πρόοδο του θεσμού. Υπογράμμισε τη δέσμευση της Κύπρου στις ευρωπαϊκές αξίες της συνεργασίας κα της δημοκρατίας και στο δικαίωμα κάθε παιδιού σε ποιοτική εκπαίδευση, τονίζοντας τον ρόλο του θεσμού των Ευρωπαϊκών Σχολείων ως ζωντανή έκφραση του οράματος για ενότητα μέσα από τη διαφορετικότητα. Η εκδήλωση πλαισιώθηκε από μουσικό πρόγραμμα των Μουσικών Σχολείων Λευκωσίας και Λεμεσού.
Όλες οι εκδηλώσεις τελούσαν υπό την αιγίδα της δρος Αθηνάς Μιχαηλίδου, επιβεβαιώνοντας τον ενεργό και δημιουργικό ρόλο της Κύπρου στην ευρωπαϊκή εκπαιδευτική κοινότητα.

Το Υπουργικό Συμβούλιο κατά τη σημερινή του συνεδρίαση αποφάσισε την παύση του Διοικητικού Συμβουλίου της Αγγλικής Σχολής, ιεραρχώντας ως πρώτη προτεραιότητα τη διαφύλαξη της ομαλής λειτουργίας της Σχολής και το καλώς νοούμενο συμφέρον της μαθητικής και εκπαιδευτικής κοινότητας.
Το Υπουργικό Συμβούλιο αποφάσισε επίσης τον διορισμό του νέου Διοικητικού Συμβουλίου, αφού έλαβε υπόψη τον κατάλογο με τις εισηγήσεις του Γνωμοδοτικού Συμβουλίου από την περσινή διαδικασία εκδήλωσης ενδιαφέροντος, ως ακολούθως:


Πρόεδρος: ΝΙΚΟΛΑΣ ΚΥΡΙΑΚΙΔΗΣ
Μέλη:
ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΡΟΕΣΤΟΣ
⁠ΜΑΡΙΑ ΕΛΕΝΑ ΣΙΑΚΑΛΗ ΜΑΡΟΥΔΙΑ
⁠ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΙΤΡΗΣ
⁠ΠΑΝAΓΙΩΤΗΣ ΑΒΡΑAΜΙΔΗΣ
⁠ΕΥΑΓΟΡΑΣ ΕΥΑΓΟΡΟΥ
⁠ΑΛΚΗΣ ΣΠΥΡΟΥ
⁠ΒΙΚΥ ΚΕΟΖΟΥΚΟΥΤΣΟΥΚΙΑΝ
⁠ΜΙΧΑΛΗΣ ΠΕΚΡΗΣ
⁠HUSEYIN ERGUVEN

Χαιρετισμός της Υπουργού Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας δρος Αθηνάς Μιχαηλίδου στην Εκδήλωση Μνήμης Γρηγόρη Αυξεντίου

Με αισθήματα βαθιάς συγκίνησης και σεβασμού είμαστε εδώ στο Καλό Χωριό Λάρνακας, εκπροσωπώντας τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας που δεν κατέστη δυνατόν να είναι μαζί μας λόγω ειλημμένων υποχρεώσεων, για να αποδώσουμε, μαζί με την οικογένεια και τους συγχωριανούς του, τον ελάχιστο, οφειλόμενο φόρο τιμής στον Υπαρχηγό του Απελευθερωτικού Αγώνα της ΕΟΚΑ 1955-59, τον Σταυραετό του Μαχαιρά, τον Γρηγόρη Αυξεντίου.
Ο Γρηγόρης Αυξεντίου, γεννημένος στη Λύση, διακρίθηκε από τα νεανικά του χρόνια για την ιδιαίτερη φιλοπατρία του και την αφοσιωμένη προσήλωσή του στα ελληνοχριστιανικά ιδεώδη. Είναι αυτά τα χαρακτηριστικά, καθώς επίσης ο ασίγαστος πόθος του για την ελευθερία και η αγάπη του για την Ελλάδα, που τον οδήγησαν να φοιτήσει στη Σχολή Εφέδρων Αξιωματικών της Κορίνθου και αργότερα να υπηρετήσει στα ελληνοβουλγαρικά σύνορα ως Ανθυπολοχαγός πεζικού, αισθανόμενος μεγάλη περηφάνια για την επιτέλεση του καθήκοντος απέναντι στην πατρίδα. Η αίσθηση του καθήκοντος απέναντι στην πατρίδα, άλλωστε, ήταν που τον οδήγησε να ενταχθεί στις τάξεις της ΕΟΚΑ, επιδιώκοντας να συμβάλει στην αποτίναξη του αγγλικού ζυγού και στον απώτερο σκοπό του Αγώνα, που ήταν η ένωση της Κύπρου με την Ελλάδα. Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι, η αποδοχή από τον Διγενή του λόγου της στρατιωτικής τιμής του Αυξεντίου, αντί του καθιερωμένου όρκου, αποτελεί αποδεικτικό και δηλωτικό τεκμήριο του ήθους, του χαρακτήρα και των ικανοτήτων του, και της απόλυτα δικαιολογημένης απόφασης να του ανατεθούν τα καθήκοντα του Υπαρχηγού της Οργάνωσης.
Στον ωραίο αγώνα που ακολούθησε στην Κύπρο, τον οποίο ανέλαβε σύσσωμος ο λαός με μπροστάρη τη νεολαία, ο Αυξεντίου, μέσα από την υψηλή του δραστηριοποίηση, ξεχώρισε για την ηγετική του φυσιογνωμία, την ευφυία, την αποφασιστικότητα και τις σπουδαίες, στρατιωτικές και οργανωτικές του ικανότητες. Η καθοριστική, μάλιστα, προσφορά του στον αγώνα, προκαλώντας καίρια πλήγματα στους Άγγλους κατακτητές, οδήγησε στην επικήρυξή του, με το, πολύ υψηλό για την εποχή, ποσό των 5.000 λιρών. Η επικήρυξη κάθε άλλο παρά τον πτόησε ή ανέστειλε τη δράση του. Αντίθετα, αποτέλεσε την αρχή για να αποκαλύψει το μεγαλείο της ψυχής του και να καταγράψει νέες σελίδες στην ιστορία της πατρίδας μας.
Κυρίες και κύριοι, Αγαπητά μου παιδιά,
Ο Γρηγόρης Αυξεντίου, μία από τις πλέον εμβληματικές μορφές της ΕΟΚΑ και της ιστορίας μας ευρύτερα, αναγνώρισε την επαναστατική τετραετία του 1955-59, ως τον πιο ωραίο αγώνα στον οποίο μπορεί ένας άνθρωπος να προσφέρει τη ζωή του. Οραματίστηκε, πόθησε και τόλμησε να διεκδικήσει με το όποιο τίμημα την ελευθερία της πατρίδας μας. Η ανεπανάληπτη θυσία του, στις 3 Μαρτίου του 1957, μέσα από το απαράμιλλο θάρρος και την παραδειγματική αυταπάρνηση που επέδειξε, συμπύκνωσε τις δικές του αρχές και αξίες αλλά και τα ιδανικά του Έθνους μας, καταξίωσε την ελληνική του ταυτότητα και δικαίωσε τη χριστιανική του πίστη. Εμψυχώνοντας και εμπνέοντας τους συναγωνιστές καθ’ όλη τη διαδρομή της δράσης του αλλά και με τον θάνατό του, κατέστη σύμβολο φιλοπατρίας, θάρρους, ανθρωπιάς, αγάπης για τον συνάνθρωπο αλλά και της υπεράσπισης των πανανθρώπινων δικαιωμάτων και αξιών.
Αυτές τις αξίες που μας δίδαξε με την πορεία της ζωής του, την υψηλή συμβολή στη διοργάνωση και διεξαγωγή του Αγώνα αλλά και την ηρωική του θυσία, οφείλουμε να διαφυλάξουμε και να καταστήσουμε φάρο της πορείας της δικής μας ζωής. Την ίδια στιγμή, δεδομένης της συνεχιζόμενης, παράνομης τουρκικής κατοχής της πατρίδας μας, έχουμε χρέος να μεταλαμπαδεύσουμε τις αξίες αυτές στα παιδιά μας. Είναι η νέα γενιά που θα συνεχίσει τον αγώνα για την απελευθέρωση της πατρίδας μας. Για αυτό και εμείς οφείλουμε να τους ενσταλάξουμε την πίστη, την επιμονή και την ανυποχώρητη θέληση της επιστροφής στα κατεχόμενα μας εδάφη. Αυτή την προτεραιότητα θέτουμε στην κορυφή των επιδιώξεών μας, ως Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας. Μέσα από τους σχεδιασμούς που υιοθετούμε, επιδιώκουμε τα παιδιά μας να γνωρίσουν σε βάθος την ιστορική μας ταυτότητα, τα ελληνοχριστιανικά ιδεώδη, τις αρχές και αξίες, τη γλώσσα και τον πολιτισμό που μας χαρακτηρίζουν ως λαό και να εργάζονται για τη διαφύλαξη και την περιφρούρησή τους.
Εξίσου, μέσα από τις δράσεις που εφαρμόζουμε, επιδιώκουμε να γνωρίσουν τους ήρωες του Απελευθερωτικού Αγώνα και να εμπνευστούν από το παράδειγμά τους. Να γνωρίσουν τα βαθύτερα γεγονότα του πραξικοπήματος και της τουρκικής εισβολής και τις συνέπειες της συνεχιζόμενης κατοχής της πατρίδας μας, καθώς επίσης να αναδειχθούν οι επί σειρά αγώνες του ελληνισμού για ελευθερία, ο ξεριζωμός, η προσφυγιά και η επιβίωση του Ελληνισμού στο πέρασμα των αιώνων. Αναγνωρίζοντας με ευγνωμοσύνη ότι ο ομόψυχος αγώνας του Γρηγόρη Αυξεντίου και των άλλων ηρώων της πατρίδας μας, μάς κληροδότησε το ανεξάρτητο κράτος της Κυπριακής Δημοκρατίας, έχουμε χρέος να τιμήσουμε τη μνήμη τους, με πράξεις και όχι μόνο με λόγια. Στο πλαίσιο αυτό, οφείλουμε να εργαστούμε με τη σειρά μας, με ενότητα και σύμπνοια, προκειμένου να δικαιώσουμε το όραμά τους για μια ελεύθερη, δημοκρατική και ευημερούσα πατρίδα.
Προς την κατεύθυνση αυτή, δίνουμε τη δική μας μάχη, στον ειρηνικό στίβο, για την απελευθέρωση της Κύπρου αλλά και την αποκατάσταση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων των πολιτών της, στη βάση μίας δίκαιης και βιώσιμης λύσης του κυπριακού προβλήματος. Όπως ο ίδιος ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας έχει επανειλημμένα δηλώσει, η Κυβέρνηση, θα συνεχίσει να επιδιώκει την περαιτέρω εμπλοκή της διεθνούς κοινότητας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης στην προσπάθεια δημιουργίας των απαραίτητων προϋποθέσεων για την έναρξη του διαλόγου, όσον αφορά στο κυπριακό.
Είναι ξεκάθαρη η βούλησης της δικής μας πλευράς για την εξεύρεση μίας κοινά αποδεκτής λύσης, προκειμένου η Κύπρος να αποτελέσει ένα πραγματικά ανεξάρτητο κράτος, στο οποίο θα επικρατούν συνθήκες ειρήνης και ασφάλειας. Ευελπιστούμε σύντομα, ότι η Τουρκία και η τουρκοκυπριακή πλευρά, θα επιδείξουν, όπως οφείλουν, σεβασμό στο διεθνές δίκαιο και το ευρωπαϊκό κεκτημένο. Θα επιδείξουν την ίδια με τη δική μας αποφασιστικότητα και εποικοδομητική στάση, ούτως ώστε σύντομα να οδηγηθούμε σε έναν νέο κύκλο διαπραγματεύσεων, ο οποίος μέσα από την κατάλληλη προετοιμασία θα επιφέρει ουσιαστική πρόοδο.
Αγαπητά μου παιδιά, κυρίες και κύριοι,
Εκδηλώσεις όπως η σημερινή διατρανώνουν την αποφασιστικότητά μας να αγωνιστούμε για μια ελεύθερη Κύπρο. Γίνονται φορείς εγρήγορσης και επαγρύπνησης. Δηλώνουν την πίστη και τη διεκδικητικότητά μας, μεταλαμπαδεύοντας σαν φάρος, τον πόθο της επιστροφής στις πατρογονικές μας εστίες στη νέα γενιά. Είναι στο πλαίσιο αυτό, που θέλω να επαινέσω τους διοργανωτές, τον Δήμο Λύσης, το Κοινοτικό Συμβούλιο Καλού Χωριού και την οικογένεια του ήρωα, που κρατούν άσβεστη τη μνήμη του Γρηγόρη Αυξεντίου και το υψηλό νόημα της παραδειγματικής θυσίας του.
Ας συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε μέχρι και την ευόδωση των κοινών μας στόχων, διεκδικώντας με όλες μας τις δυνάμεις μέχρι να καταφέρουμε να περπατήσουμε ελεύθερες και ελεύθεροι στα χώματα της Λύσης του Γρηγόρη Αυξεντίου, στα χώματα της δικής μου Κερύνειας ή κάθε κατεχόμενης πόλης και κοινότητάς μας. Σας ευχαριστώ

Απειλητικά μηνύματα έλαβαν διάφορα σχολεία σε όλη την Κύπρο.

Η ανακοίνωση της Αστυνομίας:
«Σε διάφορα σχολεία σε όλη την Κύπρο, έχουν ληφθεί απειλητικά μηνύματα. Η Αστυνομία προβαίνει σε ενέργειες με βάση σχετικό Πρωτόκολλο για τέτοιου είδους περιστατικά, ενώ έχει συσταθεί Κέντρο Κρίσεως υπό την εποπτεία του Βοηθού Αρχηγού Πρόληψης και Καταπολέμησης Εγκλήματος. Την ίδια ώρα, η Αστυνομία, βρίσκεται σε συνεργασία και επικοινωνία με το Υπουργείο Παιδείας».

Εξάλλου, μιλώντας στο ΡΙΚ, η υπουργός Παιδείας Αθηνά Μιχαηλίδου, ανέφερε ότι ενεργοποιήθηκαν τα πρωτόκολλα του Υπουργείου Παιδείας και αναλαμβάνει η Αστυνομία.