Το Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας, μέσω του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Κύπρου, σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Κύπρου, διοργανώνει το 6ο Διεθνές Συνέδριο «Γραμματισμοί και Σύγχρονη Κοινωνία: Από τις Δεξιότητες στις Πρακτικές».
Το Συνέδριο θα διεξαχθεί την Τρίτη, 24, και Τετάρτη, 25 Φεβρουαρίου 2026, στο Συνεδριακό Κέντρο «Φιλοξενία», στη Λευκωσία.
Σημειώνεται ότι το Συνέδριο έχει ενταχθεί στις δράσεις της Κυπριακής Προεδρίας του Συμβουλίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης το πρώτο εξάμηνο του 2026, γεγονός που αναδεικνύει τη σημασία του τόσο στο ευρωπαϊκό όσο και στο διεθνές εκπαιδευτικό συγκείμενο. Σκοπός του Συνεδρίου είναι η συζήτηση και η διερεύνηση ποικίλων ζητημάτων που άπτονται της εκπαίδευσης και των γραμματισμών, υπό το πρίσμα των σύγχρονων εκπαιδευτικών, κοινωνικών και πολιτισμικών συνθηκών.
Το Συνέδριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτικά στελέχη όλων των βαθμίδων, φοιτητές/φοιτήτριες, πανεπιστημιακούς, ερευνητές/ερευνήτριες, εκπροσώπους συναφών φορέων και οργανισμών.
Στο Συνέδριο, πέραν των κεντρικών εισηγήσεων, θα λειτουργήσουν παράλληλες συνεδρίες, συμπόσια και εργαστήρια στην ελληνική και αγγλική γλώσσα.
Το προκαταρκτικό πρόγραμμα βρίσκεται στην ιστοσελίδα του Συνεδρίου.
Για εγγραφές εκπαιδευτικών πατήστε εδώ.
Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επικοινωνήσετε μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στη διεύθυνση [email protected]

Η Παγκόσμια Ημέρα Εκπαίδευσης καθιερώθηκε από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών το 2018 και τιμάται κάθε χρόνο στις 24 Ιανουαρίου, αναδεικνύοντας τον καθοριστικό ρόλο της εκπαίδευσης στην ειρήνη, τη βιώσιμη ανάπτυξη και την κοινωνική πρόοδο. Το δικαίωμα στην εκπαίδευση αποτελεί αναφαίρετο ανθρώπινο δικαίωμα, κατοχυρωμένο στο Άρθρο 26 της Οικουμενικής Διακήρυξης των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων.

Η ημέρα αυτή υπενθυμίζει τη δύναμη της γνώσης ως καταλύτη κοινωνικού μετασχηματισμού, περιβαλλοντικής προστασίας και υπεύθυνης διακυβέρνησης. Η εκπαίδευση δεν περιορίζεται στη μετάδοση πληροφοριών, αλλά αποτελεί διαδικασία καλλιέργειας αξιών, υπευθυνότητας, επιστημονικής σκέψης και ενεργού συμμετοχής στα κοινά, θέτοντας τις βάσεις για ένα βιώσιμο μέλλον.
Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Εκπαίδευσης, ιδιαίτερη μνεία αξίζει στο Δασικό Κολλέγιο Κύπρου (ΔΚΚ), το οποίο υπάγεται στο Τμήμα Δασών και αποτελεί διαχρονικό πυλώνα της δασικής εκπαίδευσης και κατάρτισης στην Κύπρο. Το ΔΚΚ υπήρξε το αρχαιότερο Ίδρυμα Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στη χώρα και παραμένει το μοναδικό εξειδικευμένο ίδρυμα στο γνωστικό αντικείμενο της Δασοπονίας, με ουσιαστική και μακρόχρονη συμβολή στην εκπαίδευση στελεχών της δημόσιας διοίκησης και της περιβαλλοντικής διαχείρισης.
Σημαντικό θεσμικό ορόσημο στη σύγχρονη λειτουργία του αποτελεί το γεγονός ότι το ΔΚΚ είναι πιστοποιημένο από τον Φορέα Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας της Ανώτερης Εκπαίδευσης (ΔΙΠΑΕ), διασφαλίζοντας την ποιότητα, την ακαδημαϊκή εγκυρότητα και τη συμμόρφωση των προγραμμάτων σπουδών του με τα εθνικά και ευρωπαϊκά πρότυπα ανώτερης εκπαίδευσης.
Από την έναρξη της λειτουργίας του το 1951 έως και την αναστολή του προγράμματος σπουδών το 2015, αποφοίτησαν συνολικά 890 σπουδαστές, εκ των οποίων 541 Κύπριοι και 349 αλλοδαποί σπουδαστές από 48 διαφορετικές χώρες, γεγονός που αναδεικνύει τον διεθνή χαρακτήρα και την περιφερειακή εμβέλεια του Κολλεγίου. Κατά την περίοδο αυτή, το ΔΚΚ προσέφερε τρία προγράμματα σπουδών στον τομέα της Δασοπονίας.
Από τον Σεπτέμβριο του 2025 το ΔΚΚ επαναλειτουργεί με το πιστοποιημένο και αναβαθμισμένο πρόγραμμα σπουδών «Ανώτερο Δίπλωμα στη Δασοπονία», το οποίο ανταποκρίνεται στις σύγχρονες ανάγκες της δασικής επιστήμης, της βιώσιμης διαχείρισης των φυσικών πόρων και των προκλήσεων της κλιματικής κρίσης, ενισχύοντας τόσο την επιστημονική κατάρτιση όσο και την επαγγελματική προοπτική των αποφοίτων του.
Παράλληλα, το ΔΚΚ λειτουργεί ως αναγνωρισμένο Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΚΕΚ) και Δομή Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΔΕΚ), παρέχοντας εξειδικευμένα προγράμματα σε κρίσιμα περιβαλλοντικά και δασικά αντικείμενα. Μεταξύ άλλων, προσφέρεται επαγγελματική και εθελοντική κατάρτιση στη δασοπυρόσβεση, στην ορθή και ασφαλή χρήση αλυσοπρίονου, καθώς και σε θέματα που αφορούν στη χλωρίδα και πανίδα της Κύπρου. Το Κολλέγιο συμμετέχει επίσης ενεργά σε ευρωπαϊκά προγράμματα κινητικότητας και συνεργασίας όπως το Erasmus+, ενισχύοντας τη διεθνή διάσταση της εκπαίδευσης.
Πέραν της ακαδημαϊκής και επαγγελματικής του αποστολής, το ΔΚΚ λειτουργεί ως Πυρήνας Μάθησης του Τμήματος Δασών, με καθοριστικό ρόλο στη διάγνωση, οργάνωση και κάλυψη των μαθησιακών και επιμορφωτικών αναγκών του ανθρώπινου δυναμικού σε όλα τα επίπεδα. Μέσα από τη συστηματική καταγραφή αναγκών και την ανάπτυξη στοχευμένων εκπαιδευτικών παρεμβάσεων, το ΔΚΚ υποστηρίζει τη συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη του προσωπικού του Τμήματος Δασών, ενισχύοντας την επιχειρησιακή ετοιμότητα, την επιστημονική επάρκεια και την προσαρμογή στις σύγχρονες προκλήσεις της δασικής διαχείρισης και της κλιματικής κρίσης. Ο ρόλος αυτός καθιστά το Κολλέγιο βασικό μηχανισμό δια βίου μάθησης, μεταφοράς γνώσης και θεσμικής ενδυνάμωσης.
Το ΔΚΚ αποτελεί θεσμό με μακρά ιστορία και σταθερή προσήλωση στην επιστήμη της δασοπονίας, της περιβαλλοντικής διαχείρισης και της αειφόρου ανάπτυξης. Έχει διαδραματίσει καθοριστικό ρόλο στην εκπαίδευση επαγγελματιών που βρίσκονται στην πρώτη γραμμή της προστασίας των κυπριακών δασών, της βιοποικιλότητας και των φυσικών πόρων τόσο σε εθνικό όσο και σε περιφερειακό επίπεδο.
Η Παγκόσμια Ημέρα Εκπαίδευσης αποτελεί μια ουσιαστική ευκαιρία να αναγνωριστεί και να τιμηθεί το έργο εκπαιδευτικών ιδρυμάτων όπως το ΔΚΚ, τα οποία επενδύουν στη γνώση με θεσμική υπευθυνότητα, επιστημονική επάρκεια και μακροπρόθεσμο όραμα.
Με αφοσίωση στη μάθηση και βαθύ σεβασμό στο φυσικό περιβάλλον, το ΔΚΚ συνεχίζει να αποδεικνύει ότι η εκπαίδευση μπορεί –και οφείλει– να αποτελεί δύναμη ζωής και προόδου. Σε μια εποχή, όπου η κλιματική κρίση και η αλόγιστη ανάπτυξη απειλούν τη φυσική μας κληρονομιά, ο ρόλος του ΔΚΚ στην εκπαίδευση, την πρόληψη και τη βιώσιμη διαχείριση των δασών καθίσταται πιο κρίσιμος από ποτέ.

Λειτούργησε με επιτυχία ο θεσμός του κέντρου εξυπηρέτησης πολιτών για τις εγγραφές μαθητών/ριών Δημοτικών Σχολείων στα Επαρχιακά Γραφεία Παιδείας Δημοτικής Εκπαίδευσης. Σε κάθε Επαρχιακό Γραφείο Παιδείας, έχουν τοποθετηθεί λειτουργοί, οι οποίοι/ες εξυπηρετούν κοινό, απαντώντας σε ερωτήσεις και επιλύοντας δυσκολίες που το κοινό αντιμετωπίζει κατά την εγγραφή μαθητών/ριών Β΄ έως Στ΄ Τάξης Δημοτικών Σχολείων
Οι λειτουργοί είναι τοποθετημένοι/ες σε κάθε Επαρχιακό Γραφείο Παιδείας και θα εξυπηρετούν το κοινό για όλο τον μήνα Ιανουάριο 2026.
Στόχος του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας είναι όπως η διαδικασία εγγραφών προχωρήσει απρόσκοπτα, ώστε όλα τα παιδιά να μπορέσουν να εγγραφούν στο Δημοτικό Σχολείο της Εκπαιδευτικής τους Περιφέρειας.
Περισσότερες πληροφορίες για τη διαδικασία εγγραφών μαθητών/ριών Δημοτικής Εκπαίδευσης μπορούν να εντοπιστούν στους πιο κάτω συνδέσμους:

• https://www.moec.gov.cy/edea.html

• https://edea.schools.ac.cy/
• https://www.moec.gov.cy/dde/eggrafes.html

• https://www.moec.gov.cy/dde/ilikia-protis-engrafis.html

Με μια πολυθεματική εκπαιδευτική ημερίδα που ανέδειξε τη σύνδεση της τέχνης, της λογοτεχνίας και της ιστορικής μνήμης με τη σχολική καθημερινότητα, το Υφυπουργείο Πολιτισμού σηματοδότησε τη νέα, διευρυμένη φάση του προγράμματος «Σχολεία Πρεσβευτές Πολιτισμού-Παιδιά Πρεσβευτές Πολιτισμού» και καλωσόρισε τα 16 νέα σχολεία από όλη την Κύπρο που εντάχθηκαν σε αυτό.
Η συνάντηση στο Υφυπουργείο δεν αποτέλεσε απλώς μια τελετή υποδοχής των νέων σχολείων, αλλά έναν ζωντανό χώρο ανταλλαγής ιδεών, όπου εκπαιδευτικοί και δημιουργοί συνδιαμορφώνουν το πολιτιστικό μέλλον της σχολικής κοινότητας.
Η Υφυπουργός Πολιτισμού δρ Βασιλική Κασσιανίδου παρουσίασε το όραμα του προγράμματος και παρέδωσε τα «Κουτιά Πολιτισμού» στα νέα σχολεία που περιέχουν ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, που αφορά διάφορες πτυχές του πολιτισμού. Ο αριθμός των συμμετεχόντων σχολείων ανέρχεται στα 31 συνολικά, με αυξημένο προϋπολογισμό ύψους €124.000. Δεκαπέντε σχολεία συμμετέχουν στο πρόγραμμα για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά και 16 σχολεία έχουν ενταχθεί φέτος.
Η επιλογή των σχολείων έγινε με βάση την πολιτιστική τους πρόταση, τη γεωγραφική κατανομή (ώστε να καλύπτονται όλες οι Επαρχίες της Κύπρου και οι ορεινές Κοινότητες), τις ιδιαιτερότητες της σχολικής κοινότητας, την πρόσβαση των παιδιών σε πολιτιστικές δράσεις. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη συμπερίληψη, με την ένταξη της Σχολής Τυφλών «Άγιος Βαρνάβας», ενώ τα σχολεία που συμμετείχαν από την πρώτη χρονιά συνεχίζουν τη δράση τους, λειτουργώντας πλέον ως πυρήνες εμπειρογνωμοσύνης. Μετά από ανοικτή πρόσκληση του Τμήματος Σύγχρονου Πολιτισμού, του Υφυπουργείου Πολιτισμού, 175 δημιουργοί και καλλιτέχνες από όλους τους τομείς καλλιτεχνικής δημιουργίας (θέατρο, χορό, λογοτεχνία, κινηματογράφο, εικαστικά, μουσική), τεχνίτες/χειροτέχνες (που εκπροσωπούν την άυλη πολιτιστική κληρονομιά), αλλά και αρχαιολόγοι και ιστορικοί έχουν εγγραφεί στον κατάλογο «Πρεσβευτών/Πρέσβειρων Πολιτισμού», από τον οποίο τα σχολεία μπορούν να επιλέξουν άτομα, με τα οποία θα θέλουν να συνεργαστούν για υλοποίηση του προγράμματος.
«Το πρόγραμμα αυτό αποτελεί εμβληματική δράση του Υφυπουργείου Πολιτισμού και εντάσσεται στο πλαίσιο του προγράμματος διακυβέρνησης του Προέδρου Νίκου Χριστοδουλίδη για την ανάπτυξη και καλλιέργεια της πολιτιστικής παιδείας. Στόχος μας είναι οι άνθρωποι της τέχνης να γίνουν οργανικοί συνεργάτες στη μαθησιακή διαδικασία. Με τη συμμετοχή της Σχολής Τυφλών και τον στόχο μας για ένταξη όλων των Ειδικών Σχολείων και Νηπιαγωγείων την επόμενη χρονιά, κάνουμε πράξη έναν πολιτισμό προσβάσιμο σε όλα τα παιδιά, χωρίς εξαιρέσεις», τόνισε η δρ Κασσιανίδου.
Στο πλαίσιο της ημερίδας, χαιρετισμούς απηύθυναν επίσης η Διευθύντρια του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Κύπρου δρ Έλενα Χατζηκακού και η Επίτροπος Προστασίας των Δικαιωμάτων του Παιδιού κα Έλενα Περικλέους.
Στη συνέχεια, παρουσιάστηκαν εισηγήσεις με πληθώρα ιδεών και πρωτοποριακών προγραμμάτων που εφαρμόστηκαν τόσο στην Κύπρο όσο και στο εξωτερικό. Συγκεκριμένα, ο κ. Μάριος Πασχαλίδης παρουσίασε τη φιλοσοφία πίσω από το λογότυπο του Υφυπουργείου, συνδέοντας την έρευνα με την οπτική γραφή του πολιτισμού, ο κ. Χαράλαμπος Δημητρίου ανέπτυξε τη λειτουργία των λογοτεχνικών εργαστηρίων ως «φυτώρια ιστοριών», η κα Θέκλα Παπαντωνίου εισηγήθηκε τρόπους μετασχηματισμού της μάθησης μέσα από συμμετοχικές δράσεις και δημιουργικές συμπράξεις και η κα Δέσποινα Ηρακλέους ανέδειξε τον ρόλο των «Παιδιών Πρεσβευτών» ως δημιουργών νέων αφηγήσεων στον δημόσιο χώρο και τα μνημεία.
Η ημερίδα ολοκληρώθηκε με συζήτηση στρογγυλής τραπέζης,  όπου εκπρόσωποι των σχολείων και του Υφυπουργείου προχώρησαν σε αξιολόγηση του προγράμματος. Μέσα από την κριτική προσέγγιση και την ανταλλαγή ιδεών, τέθηκε το πλαίσιο για την αξιοποίηση από τα σχολεία του επίσημου καταλόγου  «Πρεσβευτών/Πρέσβειρων Πολιτισμού», που περιλαμβάνει 175 δημιουργούς/καλλιτέχνες. Στόχος του Υφυπουργείου είναι, αφενός, ο εμπλουτισμός του σχολικού περιβάλλοντος με δημιουργούς/καλλιτέχνες που ασχολούνται με τον Πολιτισμό, και, αφετέρου, η οικονομική στήριξη των δημιουργών/καλλιτεχνών μέσα από το πρόγραμμα.